华丽中学教工七五普法考试试题及参考答案

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1、华丽中学教工七五普法考试试题及参考答案一、判断题1、保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。（V）2、任何组织和个人不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。（丁）3、任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。（V）4、对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。（V）5、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩罚为主、教育为辅的原则。（X）6、侵害

2、未成年人的合法权益，对其造成财产损失或者其他损失、损害的，应当依法赔偿或者承担其他民事责任。（V）7.《学校卫生工作条例》规定，学生每天学习时间（包括自习），中学不超过八小时，小学不超过六小时。（V）&少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。（V）9•在我国，允许以营利为目的举办学校及其他教育机构。（X）10.国家、社会、家庭、学校及其他教育机构应当为有违法犯罪行为的未成年人接受教育创造条件。（V）11•学校及其他教育机构都应依法取得法人资格。（X）12.学校和其他教育

3、机构根据国家规定，自主进行教师管理工作。（X）13.取得教师资格的人员任教无须使用期。（X）14•任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人。国家另有规定的除外。（X）15.教师应对每位学生的考试情况做出具体的分析指导,不得公布学生考试成绩并按考试成绩排列名次。（V）二、单项选择题1.根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是周岁以下周岁以上不满16周岁周岁以上不满17周岁周岁以下2.对民办学校重大问题拥有决策权的是A.校长B.教职工代表大会c.学校工会D.学校董事会

4、1.《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究A.民事责任B.刑事责任c.一般责任D.行政责任4•根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布A.教育法律B.教育行政法规c.教育政府规章D.教育单行条例5.某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟,5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走.小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶•在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗•王某的伤害由谁承担责任

5、A.司机负责某寄宿学校负责c.司机和某寄宿学校共同负责D.司机和王某共同负责6.新义务教育法规定，国家实行年义务教育制度。A.九B.十c.十一D.十二7.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（D）批准。A.学校B.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门。C.市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门。D.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门。5.义务教育法规定，教师的工资水平应当（B）当地公务员的平均水平。A.相当于B.不低于c.略高于D.略低于6.教育教学工作

6、应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（D）,促进学生的全面发展。A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B.团队合作的能力、创新能力和实践能力c.沟通能力、创新能力和实践能力D.独立思考能力、创新能力和实践能力10.教师之间要''谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的（A）。A、“双赢”协作原则B、和平共处原则三、简答题1、某班主任经常开拆学生

7、的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法合法吗？答：不合法，除法律规定的部门外，任何人不得开拆他人的信件。2、一名13岁的小学生未经父母同意，将一只价值500元的手表送给同学做生日礼物，其家长可以要求受赠的学生返还手表吗？答：可以，限制民事行为能力人实施的民事行为应与其年龄、智力相适应，未征得监护人同意而实施的民事行为无效。3、按照中华人民共和国教师法的规定，教师享有哪些权利？答：(1)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；(2)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体,在学术活动

8、中充分发表意见；(3)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；(4)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；(5)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提岀意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（6）参加进修或者其他方式的培训。4、按照中华人民共和国教育法的规定，学校及其他教育机构