《第十五课我的中国心》教案

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1、《第十五课我的中国心》教案教学目标：1、感受重亲情、讲务实等中华传统美德的价值，树立珍视亲情、推崇务实的思想。2、培养和提高学生继承、发扬传统美徳的能力。3、了解中华民族传统美德，知道公民基本道德规范。教学重难点：感受个人情感和民族文化之I'可的关系；提高文化认同感。中华民族的民族精神。教学课时：三课时。教学过程：第一课时一、导入教师：《我的屮国心》唱红了大江南北，在海内外华人屮传唱不衰，它振奋了多少中国心，自豪了多少中国心，拉近了多少中国心。让我们一起走近《我的中国心》。导人本课课题。二、自主学习知识链接：春节是我国民间

2、最盛大、最热闹的一个古老传统节日，俗称“过年”，这一节FI总是充满着浓浓的情意，体现着尊老爱幼、孝敬父母、珍视情亲的传统美德。阅读教材第一◎相关内容，完成以下问题。1、在你看來，春节团圆的吸引力在于什么？2、同学们，你们每年都看春节联欢晚会吗？那么在近年来的春节联欢晚会上，你认为哪一首歌最能体现亲情呢？3、吃了团圆饭，看了联欢晚会，到大年初一，欢乐的人们又开始了另一个重要活动，那就是什么？你认为春节拜年表达了哪些意思？4、以拜年为题，以対长辈的感恩、祝福、问候和关心等亲情为主要内容，设计一段拜年话语。5、请写出一些表示亲情

3、可贵的词语或俗语。三、合作交流知识链接：在屮华传统美德大花园里，鲜花盛开，百花争艳，务实就是这个大花园里的宝贵的一朵。千百年來，务实作为一种传统美德，早己深入人心。品格上，务实是正直的彖征；在学习中，务实是求知的基石；在工作中，务实是成功的保证。阅读教材第二◎楷体字部分，完成第一、二、三♦的相关内容。1、清华人对务实的理解，对你有哪些启发？2、你知道体现务实的词语有哪些？3、在务实与成功的关系上，有几个同学各自发表了自己的看法，请看教材插图。对这个问题，有的人认为，成功是靠天赋，而有的人则认为成功是靠务实，到底靠什么？谈谈

4、你的理由？4、以四人小组为单位，对教材第三◎中的格言进行归类，看哪一组归类得准确，而且用得时间最少。5、学生完成教材第一目第四◎内容。在改革开放和现代化建设的进程中，我们又提出了与中华传统美德相承接的二十字公民基本道德规范，你知道它的内容吗？第二课时一、导入（一）导入新课：欣赏歌曲《绿叶对根的情意》。（二）学生白学讲述，讲解解决“教学用题1”。具体流程：出示“教学用题1”学生自学作答。（三）自学、合作.点评解决“教学用题2”：具体流程：出示“教学用题2”，进行自学自导，学生收集整理信息，分组抢答，全班综合统一答题思路。思考

5、问题第3题：四人一组，合作交流，各小组代表发言，全班集体讨论，教师总结点拨。（四）收获平台：具体流程：学生自由发言，谈学习收获。教师精彩演讲，总结全课。二、补充课文正文1、我国开展文化交流活动有什么意义？让其他国家的人民领略了屮华民族文化的博大精深和艺术魅力，促进了中国和其他国家的文化交流，增进了各国人民Z间的相互了解和友谊。2、2008年北京奥运会会徽的文化内涵是什么？会徽表达了2008年奥运会的主题。此设计创意源于屮国独有的书法和篆刻艺术。寓意丰富的图形：形如一个“京”字表达举办地的名称；也像一个冲向终点的运动员，体现

6、了冲刺极限•创造辉煌的奥林匹克精神；又似一个载歌载舞中的人，表达了十三亿中国人民对于奥林兀克运动的美好憧憬和欢迎八方宾客的热情与真诚。3、你对练习书法有何感受？修身养性、陶冶情操、强身健体、延年益寿。4、个人情感与民族文化的关系：民族文化影响个人情感；个人情感深深扎根于民族文化之中。第三课时先播放视频朗诵《满江红》并让学生思考这首词表达了作者怎样感情？教师点评：这首词表现了岳飞那种浩然正气和英雄气概，表达了岳飞那忧国报国强烈而急切的爱国之情，弘扬了中华民族的民族精神与民族气节。这节课就让我们一道来探究《让民族精神Z树常青》

7、教师：同学们，本目内容，我们采取小组合作、探究的方式來完成。先请同学快速阅读本框内容，并思考后面的问题，时间3分钟。教师指导学生快速阅读教材。教师：刚才同学们都快速阅读了本框内容，接下来，把同学们分为三个小组分小组，推选一名小组长负责，一名小记者，请各小组选定探究课题，然后进行小组合作、探究，小组成员一起共同完成各课题下的小问题。各小组可以查阅相关资料，也可以补充自己知道和了解的其他材料。在此基础上开展小组讨论，然后，各小组推选代表进行全班交流。第一小组组长：我们小组探究的课题是：第-个◎,仁人志士报国的诗句和格言。第二小

8、组组长：我们小组探究的课题是：第二个◎，中华民族的精神之花。第三小组组长：我们小组探究的课题是：第三个◎,弘扬民族精神，报效祖国。学生分组进行探究和讨论，时间5分钟。教师：通过刚才各小组的探究与讨论，现在进行全班交流。各组的小记者确定你采访的小组不能采访自己所在的小组，同学们要认真听取其小组成员的发言，