2016-1-6古诗默写、议论文阅读

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1、九(上)语文期末复习题一、诗文默写。I、,有暗香盈袖。2、,背灼炎天光。3、鸡声茅店刀,。4、,载不动许多愁5、燕子來时新社,。6、,五月人倍忙。7、池上碧苔三四点,。8、妇姑荷箪食,。9、,欲语泪先流。10、马作的卢飞快,.II、,五十弦翻塞外声。12、酒困路长惟欲睡,13、我是你额上熏黑的矿灯,o14、我是你簇新的理想,o15、?曹刘。生子当如孙仲谋。16、为什么我的眼里常含泪水?17、而现在,乡愁是18、只有那辽远的一角依然完整,19、了却君王天下事,,20、,西北望,射天狼。21、只有那辽远的_角,。22、,帘卷西风,人比黄花瘦。23、,奉命于危难之间

2、。24、,鬓微霜,乂何妨!25、天下英雄谁敌手?曹刘。o26、诚宜开张圣听,以光先帝遗德,,不宜,27、亲贤臣,远小人,;亲小人,远贤臣,・28、千古兴亡多少事?悠悠。29^,,尔来二十又一年矣。30、,肠断白频洲。31、,人不寐,.32、眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,。33、更深刀色半人家,o34、,枳花明驿墙。35、,只有香如故。36、当时奢侈今何处?,o37、《望江南》中,简明地写出了一女子孤单寂寞的生活处境和盼职心上人归来的迫切心情的旬了是:•38、陈胜昊广起义的根木原因是,直接原因(导火线)是.39、《40、《岀师表》中表明诸葛亮与世无争的句子是:,

3、■41、《山坡羊•潼关怀古》中有“宫阙万间都做了土,兴,百姓苦;广,百姓苦。”的句子,《山坡羊•骊山怀古》中与此意境相似的语句是42、《江城子》中表现作者想为国立功的句子是:43.《咏梅》词人借写梅花凋落的情景來表达自己至死不变的爱国Z心的词句是44、在《武陵春》屮用夸张表达作者愁苦的句子是:45、《破阵子》中表达作者想为国家建功立业的句子是:46.《江城了•密州出猎》中,以魏尚自比,希望朝廷把边事委托给自己的句了是:47、《沁园春》中承上启下的句子是:48、《沁园春》中的主旨句是:.49、《渔家傲•秋思》中,点明战事吃紧、戒备森严的句子是:50、表明陈涉具有

4、远大理想的句子是:—51、表明陈涉具有反抗封建思想的句子是:52、《破阵子》屮描写军营生活的句子是:53、写出和“酒”冇关的两个诗句:二、名著阅读1再说林冲踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似弃到草料场门口,开了锁,入内看时,只叫得苦。那两间草厅,已被雪压倒了。林冲寻思:“怎地好?”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内冇火炭延烧起來,搬开破壁了,探半身入去摸时,火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时,只拽得一条絮被。林冲钻将出來,见天色黑T,寻思:“又没打火处,怎生安排?”想起:“离了这半里路上有一古庙,可以安身,我H•去那里宿一夜,等到天明,却作理会。”把被卷了,花

5、枪挑着酒葫芦,依旧把门拽上锁了,望那庙里來。入得丿甫门,再把门掩上,旁边止有一块大石头,掇得过来,靠了门。1、上面.◎段文字£自我国古典名著《_》,这部名著的作者是02、从这段文字來看,林冲的主要性格特点是o3、这部名著中的梁山好汉哪一个给你留下的印象最深?你心目中的英雄与这部名著中梁山好汉有何异同?(4分)名著赏读24.A相了相,走到树前,把直缀脱了,用右手向下,把身倒缴着;却把左手拔住上截,把腰只一趁,将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了,一齐拜倒在地,只叫:“师父非是凡人,正是真罗汉!身体无千万斤气力,如何拔起!”这段文字出自古典名著《》,文中中的A姓名在名

6、著中这个人物的主要性格是请你用简洁的词句写出关于A的另_个故事:0(一)议论文阅读(10分)读书可戒躁沐沂①刚刚过去的世界读书日,一如往年,又引发一番愧疚、反思乃至片刻的警醒,也难免有人援引数据,说明国人阅读率与西人之差距悬殊云云。然此日一过,依然故我。②常听人说的借口是“忙”。古人也很忙,但人家琢磨出个“三上”——马上、枕上、厕上。尽管有好事者论证,此“三上”都不健康,但至少说明,读书在古人那里,已是一种习惯。如果说“老黄历”不堪一翻,再看看国外。有常出国者慨叹,在某国上班早髙峰的地铁里,为生计奔波的青年人手一本书,把整个世界读得一片安静。其实,“忙”很多时

7、候会变成“盲”与“茫”,刚刚关上电脑,顺手拿起手机,刷了一会微博,忽然想起一直追的电视剧更新了,还有一档综艺节目没看,反正这个时代不缺少娱乐元素,足可以把时间填得满满当当。③也有理由是“读书无用”。时代飞速向前,要想不被抛下,必须全力奔跑,无形压力让“成功”焦虑蔓延开来,成名要趁早、赚钱要趁早,“30岁还不成功,你就没希望了”,“40岁不赚够4000万,就不要来见我了”等各类说法可为佐证。“颜如玉”和“黄金屋”只是一种传说,“书籍是人类进步的阶梯”,但却未必是我成功的阶梯。此类拿功利主义套读书的做法,让人们变得短视,要么干脆不读书,读也要读“有用”的书,于是图

8、书市场“虚火”,各类成功学、营销学、厚

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