2018-2019年苏教版必修三拿来主义（第二课时）教案

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1、拿来主义第二课时教学目标：1、理解鲁迅关于批判地继承文化遗产的原理的方法。2、揣摩课文中运用比喻的内蕴，学会根据语境辨析语意和思想感情的方法。3、联系实际，深入理解学习本文的现实意义。［教学要点］在理解课文思路基础上，理解作者关于继承文化遗产问题的论述。［教学步骤］一、检查作业，明确思路明确：课文由“闭关主义”导致“送去主义”谈起，只是“送去”不仅有悖于“礼尚往来”的仪节，而且必定穷了自己，因此，“送去主义”当然是错误的。但是听凭“送来”就好么？难道我们受“送来”的祸害还少么？所以，我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿

2、。二、理解作者对“拿来主义”的精辟阐述1、齐声朗读5〜10段课文，并进行资料导引，学生摘录其大意：资料一（投影或多媒体）……这些采取（旧形式的采取），并非断片的古董的杂陈，必须溶化于新作品中，那是不必赘说的事，恰如吃用牛羊，弃去蹄毛，留其精粹，以滋养及发达新的生体，决不因此就会“类乎”牛羊的。旧形式是采取，必有所删除，既有删除，必有所增益，这结果是新形式的出现，也就是变革。而且，这工作是决不如旁观者所想的容易的。《且介亭杂文•〈论“旧形式的采用〉》资料二（投影或多媒体）中国木刻图画，从唐到明，曾经有过很体面的历史。但

3、现存的新的木刻，却和这历史不相干。新的木刻，是受了欧洲的创作木刻的影响的。……别的出版者，一方面还正在绍介欧美的新作，一方面则在复印屮国的古刻，这也都是屮国的新木刻的羽翼。采用外国的良规，加以发挥，使我们的作品更加丰满是一条路,择取中国的遗产，融合新机，使将來的作品别开生面也是一条路。如果作者都不断的奋发，使木集能一程一程的向前走，那就会知道上文所说，实在不仅是一种奢望的了。《且介亭杂文・〈木刻纪程〉小引》大意：①关于文化遗产的内容，有中国古代的还包括欧美的。②继承文化遗产的方法：“弃去蹄毛，留其精粹”“采用外国的良

4、规”。③继承文化遗产的口的：“滋养及发达新的生体”“使我们的作品更加丰满”“使将來的作品别开生面”。2、再次阅读课文5〜10段，独立思考问题。①思考：本文作者主张的“拿来主义”的内容指什么？明确：①运用脑髓，放出眼光，自己来拿！②占用，挑选。②思考：“所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿”，这句话在文中起什么作用，如何理解？（提示学生，参看“资料显示”上的资料，根据语境进行分析。）③思考：为了阐述这一主张，作者以“大宅子”比喻文化遗产，又指出对待这个大宅子可能出现的三种态度。即“孱头”式、“昏蛋”式、“废物”式。试

5、结合语境，理解这些词语的含义。明确：“孱头”一指不敢接触，不敢择取的人。“昏蛋”一指盲目排外全盘否定的人。“废物”一指崇洋媚外，全盘接受的人。从整段文章看，显然作者是用调侃的笔法幽默风趣，又很有批驳力地借以讥讽“闭关主义”和“送去主义”的可笑。①思考：第9段中，作者提出了“拿来主义”的做法，即吸取精华，剔除糟粕。仍用比喻论证法，哪些形象包含着作者细微的体察和揣摩？请指出这些喻休各比喻什么？明确：鱼翅一一比喻文化遗产中的精华。鸦片一一比喻文化遗产中精华与糟粕互见，须批判吸收的部分。烟枪烟灯一一比喻文化遗产中完全没有价值

6、，但可适当保存以教育后代的部分。姨太太一一比喻文化遗产中的糟粕。三、引导学生学习课文最后一段阅读最后一段，思考问题：①揣摩“使用”“存放”“毁灭”与上文的对应关系。②“拿来”者应具有的素质是什么？③填空：“拿来”的目的是为了什么？（“没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿來的，文艺不能自成为新文艺”。）④请用一句话归纳段意。明确：①使用一一（鱼翅）吃掉，（鸦片）供治病；存放一一（鸦片）送到药房去,（烟具）送一点进博物馆；毁灭一一（烟具）大可以毁掉；（姨太太）请她们各自走散。②“沉着、勇猛、有辨别、不自私”。③创新④“拿

7、来主义”对于创新民族新文化的重大意义。四、拓展小结同学们，鲁迅先生离开我们已半个多世纪了，今天，重读先生的文章，犹在耳边回响。面对改革开放的大好形势，引进国外先进技术势在必行，我们应该如何去拿呢？首先，“拿来”必须爱国。没有爱国心，只能当亡国奴，只能实行送去主义，是没有胆量“拿来”的。一百多年的历史证明了这一点，香港就是被腐败的清政府送去的，社会主义中国人民站起來后，国家强大了，才使分割一百多年的香港重新回到了祖国怀抱。其次，“拿来”必须有用，要有选择地拿，不要抱着“外国的月亮比屮国的圆”的偏见，对外国的东西什么都要

8、，把屮国变成发达国家的垃圾场，我们要“拿来”的是高科技、先进经验，把它变成自己的东西，并在此基础上创造出更好的东西來。赶上和超过世界先进水平，这就需要我们努力学习，提高自身素质，担负起这一伟大的历史使命。再者，“拿来”必须实行改革开放政策，只有改革，才能适应发展经济的需要；只有开放，才能扩大市场，国外的高新技术，先进经验，以及优秀的人才才会进来