[业务]在读书中得到快乐作文

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1、巧是人类的刖友,从一

2、沖能得到许多知识。书是人类的精神食粮,也是人类进步的阶梯。我也是一个爱读书的孩子,我从读书屮得到了许多快乐。是这样一个白色的谎言让我喜欢上了读书。有一次,妈妈从书店回来,买了许多的书,而n故意放在了窗台上,述对我说:“闺女,这些书一定不能动呀!是要送人的,不能看也不能碰。我出去一会儿,千万不能动这书呀!”“哦!”我答应了妈妈,可心里还是很好奇,想:什么重要的书呀,这么值钱,连碰都不讣碰。在我好奇心的驱使下,我不由自主的打开了袋子,拿出了一本书《骆驼祥子》,我刚开了封面就觉得这书一定很好看,就马上津津有味的读了起來。我读

3、的如痴如醉,以至于妈妈敲门我都没听见。我读了一大半的时候,突然电话响了,我从书屮回过神來,马上去接电话。这电话是妈妈打来的,她叫我给她开门,我惊慌失措的把书放冋原处,又急忙去开门。我勉强的冲妈妈笑了笑,惊慌的对妈妈说:“妈,您……您回……回来了。”“嗯,我猜你刚才在看书吧!知道这卩是送给谁的吗?”我摇摇头。“当然是送给我宝贝闺女的呀!”这吋,我俩都笑了。事后我才知道,这是我妈妈给我“下的一个套”,冃的是让我多读书。这个“谎言”让我休会到了读书的快乐,让我爱上了读书。经历了这件事后,我就深深的爱上了读书。我乂读了许多的书,但我还是喜欢读《海底

4、两万里》,它给人以无穷的想象;喜欢读《骆驼祥子》,去感受一个车夫的理想与追求;喜欢读《钢铁是怎样炼成的》,保尔告诉我,首先必须具备顽强的斗志和不垮的信念……人们说“读书破万卷,下笔如有神”。我是一个爱读书的孩子,我从读书中得到了快乐,还提高了我的写作水平。如果说一部好卩就是一首华丽的乐曲,那么文字就是一个个跳跃的音符。我在华丽优美的乐曲屮翩趾起舞,我在读书屮得到快乐。小时候,我每逢临睡前,必定要缠着妈妈,求她讲故事给我听。那时的我,就和书结下了不解Z缘。小美人鱼为救自己心爱的人,不惜晒牲自己,化为泡沫,但灵魂终于得到解脱,令我感动;小红帽机

5、智勇敢,与大灰狼作斗争,令我折服;卖火柴的小女孩渴望温暖、渴望回家,令我怜惜;述有那善良的白雪公主,她的真诚,令我敬佩……小时候的我,在童话中得到了极大的启蒙与教育,为我未来的写作打下了基础。每每品读着这些美丽动人的童话,我童年的梦便如花般在心中绽放。童年的我,在读书中的到快乐。告别了孩提时代,告别了童话中树荫卜•的秋千架,我走进了阳光灿烂的青春年华,此时的我,在读书中收获了更大的快乐,收获了成功。“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”听,是谁在远方吟唱,感慨那季节变换,年华交替不会以人的意志为转移?“烈士暮年,壮心不已。”看,是谁在远方咏诵

6、,抒发内心屮的那份雄心壮志?“采菊东篱下,悠然见南山。”瞧,是谁在远方描绘,感悟着乡间的清幽……读着文人为我们留下的优美文字,吟着墨客为我们写下的动人诗歌,我的心在跳动,我的心在澎湃!一笔浓墨,一画淡彩,一个个文字,一页页纸张无不流露出阵阵书香。读书是快乐的,读书是幸福的,读书使人进步,读书使人一步一步走向成功!口纸黑字,无需色彩;一字一句,行云流水。书是作者智慧的结晶,书是作者情感的流露。读书真好!读书使我快乐,读书使我进步,无论何时,都愿书能与我相伴。我爱读书!漫步于天马行空、艰难险阻的収经路上;畅游在英雄聚义、替天行道的梁山中;驰骋于

7、忠肝义胆、斗智斗勇的三国战场;沉浮在儿女情长、腐败落魄的人观园……书己经陪伴了我十四个春露秋霜,读书给我带来了无穷无尽的快乐。从I沖我知道了“不珍惜时间的人终会被时间抛弃.”东晋的诗人陶渊明也曾发出过“盛年难再来,一日难再晨。'的感叹,从书中我得到了珍惜时间这笔财富。从书中我知道了“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”的无奈朋友远离Z情。从书中我得到了珍视朋友这笔财富。从书中我知道了“人生白古谁无死,留取丹心照汗青。”的刚正,“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。”的壮志豪情,“安能摧眉折腰事权贵,使我不得尽开颜。”的刚正不阿,从帖中我得到了坚贞

8、不屈这笔财富。“悠悠,不尽长江滚滚流。”我畅游于长江之上,感受清晨诗人李白的“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”的潇洒吟唱;感受秋F1郦道元“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”的凄凉之美;感受到刘备在口帝城时心中的悲愤、痛苦于无奈。我信步于大漠中,欣赏大漠中那一柱笔直的孤烟直播云雷,体会到王维“长河落口圆”的美景,令人流连忘返。秋天一到,飞往衡阳的大眼于留恋Z意,在边关那层层山峰中,范仲淹在那古城中“燕然未勒归无计”,以诉说自己思乡之情,一羌笛來寄托自己的思乡之情。读书是一种经历,在其中不断积累自己的财富,丰富自己的知识,不断地充实自己、使

9、H己变得更渊博,所以我快乐。读书又是一次旅行,我在其中可以游览大江南北,长城内外,世界各地,丰富自己的阅历和精神,所以我快乐。读书还是一位老师,它睿卿,它博学,引领我去纵观历史,

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