呼吸内科xx年上半年护理工作总结

呼吸内科xx年上半年护理工作总结

ID:32994094

大小:61.54 KB

页数:4页

时间:2019-02-18

呼吸内科xx年上半年护理工作总结_第1页
呼吸内科xx年上半年护理工作总结_第2页
呼吸内科xx年上半年护理工作总结_第3页
呼吸内科xx年上半年护理工作总结_第4页
资源描述:

《呼吸内科xx年上半年护理工作总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、2015年上半年,在医院领导班子和护理部领导下,呼吸内科全体护理人员协调一致,在工作上积极主动,不怕苦,不怕累,树立较高的事业心和责任心,较好地完成了本科各项护理工作任务,保证了科室护理工作的稳步进行,现将2015年上半年护理工作做如下总结:一、加强优质护理服务,提高服务质量。1.通过科室反复培训提高员工素质,进一步规范了全科护士的语言、服务、行为、举止。2.进一步规范了“无缝护理”:细化了护理服务内容,提升了主动服务意识,为患者提供了连续的、全程的、人性化的护理服务。3.开展了“限时护理服务”,通过

2、晨会的学习和培训,工作的高效率及病人的满意度有了大幅提升,因此投诉率大幅降低。不足之处:个别医护人员仍存在语气生硬的现象,限时护理服务要加大落实力度。二、进一步加强了安全管理,确保患者安全1.我们以核心制度为指引,保障了护理安全,组织护士定期学习《护士管理条例》,增强护士法律法规意识。2.坚持查对制度:医嘱变更单、口服药单、护理单、注射单、治疗单,每天查对,并由责任护士.治疗班签字。3.对科室重点用药.高危用药进行定期检查,严格交接,规范管理。4.对病人进行安全意识教育,及时签订了护理安全评估单,对有

3、安全隐患的病人进行及时评估,制定护理措施,并悬挂了警示标牌。1.及时填写并上报了护理工作中的缺陷、安全隐患、不良事件并组织讨论,提出了改进措施。2.定期开周会、组织业务学习、应急预案演练、邀请科室主任及主治医生为大家培训,建立了良好的学习氛围。加强医护沟通,及时纠正提醒医生工作中的失误及不足,并且发现了自己的问题,及时改正。不足之处:对患者的安全评估没有贯彻在患者住院的整个过程,护理人员的专科知识仍需加强。三、积极落实绩效考核,拉开了奖金差距,最大限度的激发了每位护士的工作积极性。四、下半年工作重点:

4、1、继续加强护理人员素质培训,为患者提供更好的人文服务,积极落实限时服务。2、加强安全护理,安全评估要贯彻在患者住院的整个过程。3.继续加强护理人员专科知识及新业务知识的培训,建立良好的学习氛,如有机会,积极参加外出培训并学以致用。4、继续落实优质护理.责任制整体护理、加强健康教育。总之,我们继续坚持把“以病人为中心”的人文护理理念融入到了更多实际具体的工作细节中,加强了优质护理服务,在业务上注重知识更新,重点加强专科建设,积极吸纳多科知识。以后我们会更加努力,提高了科室的整体素质,打造最强科室。呼吸

5、内科于淼2015年7月9日精品范文精品范文,尽在豆丁网,放心下载,价格实惠根据我校教师队伍的实际情况,在全面推进教师业务素质提升到基础上,本学期以培养校级骨干教师、区市骨干教师、学科带头人的不同层次师资人才为目标,立足校本培训重点做了如下工作:1.强化管理,促进教师更新教育理念。为推进教师自我学习,学校鼓励教师网上学习,根据学校要求进行理论学习摘抄和教育博客建设。教师自学理论学习的内容要贴近学校教育和教师教学的实际,继续实行月检查考核管理制度。2.组织落实,安排教师参与各级培训。为提高学科教师的教学水

6、平,认真落实区教培中心组织的各级各类的学科培训,组织教师认真参与。本学期组织安排学科教师参加润州区培训中心组织的第十二至十五期“名师讲堂”语文、数学、英语培训活动近30人次;组织教师参加省“蓝天杯”语文、数学课堂教学和省小学体育教师基本功竞赛观摩5人次;组织参加区语数英及技能学科课堂教学研讨、培训近50人次。3.全员培训,提升所有教师业务水平。为加快课堂与学科教学整合的步伐促进教师电子备课和多媒体应用能力,会使用现有的现代化教育手段进行课堂教学:(1)教导处9月份组织开展了全校性的现代信息技术培训:电

7、子白板的使用培训;(2)为适应教学条件变化,11月组织了全体教师的白板书写竞赛;(3)为更新理念,12月组织全体教师参加了''专业技术人员低碳经济2012年〃课程网络培训学习,在编在校教师均完成12学吋课件培训任务,计完成公需科目继续教育培训24学吋。4.搭建平台,促进青年教师专业成长。为加快培养校级骨干教师、区市骨干教师、学科带头人的不同层次骨干教师队伍,学校在全员培训的基础努力搭建平台,促进青年教师的专业成长。精品范文好文档上豆丁网,应有尽有。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。