重申板书在课堂教学中作用

《重申板书在课堂教学中作用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、重申板书在课堂教学中作用［摘要］板书，应是课堂教学的有机组成部分，是教师的微型教案，是教师的“责任田”。但随着多媒体技术的应用，板书的重要性一定程度上被忽视。教学改革不应全盘否定传统教学的一切，而是在继承传统基础上的创新。因此，重申板书在课堂教学中的作用。［关键词］教学改革课堂教学板书何谓板书？板乃黑板之意，是教师借用黑板这个物质性的工具，把文字符号等内容写于其上，进行传递教学信息的一种教学活动。事实上所有的直观教具中要数黑板最普遍、最重要、最灵活，也许是因为黑板过于为人们所熟悉，以致往往被人们所忽视。板书是教师借用

2、黑板这个物质性的工具，进行传递教学信息的一种教学活动。事实上所有的直观教具中要数黑板最普遍、最重要、最灵活。教师的板书重在知识要点和知识的系统整理，对学生构建合理的认知结构有重要的作用。目前，随着社会和科学技术的发展进步，现代教育技术为课堂教学提供了更多的方法和手段，多媒体应用于教学，在教学手段上是一大进步，多媒体教学因其直观、形象和信息承载量大，迅速被各级院校及教师接受和推广。但是，实际教学中教多的出现多媒体的运用超过了板书的现象，甚至代替教师的板书，认为多媒体是可以代替板书的观点这是可取的。一、多媒体的冲击21世

3、纪，人类进入了信息时代，随着计算机技术的迅速发展，多媒体教学因其直观、形象和信息承载量大，已进入教育领域，并得到迅速的发展。多媒体在教育上的应用，使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构、以至教学思想与教学理论都发生了变革。多媒体技术不仅是信息领域的又一次革命，同时又成为了教育教学发展的有效手段，它既能向学生快速提供丰富多彩的集图、文、声于一体的教学信息，又能为学生提供生动、友好、多样化的交互方式，对教学效果的提高起到了很好的促进作用。多媒体代表着先进科学技术的发展方向，有力地冲击了传统的教学方式一一板书

4、授课。计算机辅助教学独具的优势在于：1.计算机辅助教学可以增加课容量，提高课密度。由于利用多媒体、网络通讯等手段，使讲解更直观、更清晰、更具吸引力。学生学的更快印象更深。因此，不论从理解或记忆的角度来看，辅助教学都能达到良好的教学效果，它使课容量、课密度达到饱和的程度，这是传统教学所无法比拟的。2•人机交互、实时反馈是多媒体技术的显著特点，计算机辅助教学具有学习者和教师自由调整和控制学习进程的特点。因此，在因材施教方面也有它独到的一面。但是，目前的教学过程中，多媒体作为一种新的教学手段，步入了一些误区：1•计算机教学

5、不是万能的，它并不是适合于每一门学科的每一课堂。为了采用新的教育手段，使用课件后教学质量并没有明显的提高，只把它作为一种门面来装饰，用多媒体公开课就代表自己已经掌握了现代教育技术，证明了自己的水平。这些实际上都是对计算机辅助教学乃至现代教育技术的生硬理解。有时所谓的多媒体课的效果反而不如普通的传统课堂教学效果好。这种脱离教学实际的'‘多媒体”是没有生命力的。比如，对许多理工学科来讲，在黑板上对公式的推导过程和对例题的演算过程，本身就是学生对本堂课重点和难点内容的理解过程，是一个学生和教师互动的过程，这一过程是多媒体教

6、学无法替代的。2.教师对计算机技术的掌握程度和对计算机辅助教学的理解深度决定了计算机辅助教学的效果：（1）现在的许多所谓计算机辅助教学不过是用计算机代替教师的传统板书，有时干脆将板书全部搬上屏幕，电脑成了另一本供学生观看的“课本”。这样虽然节省了板书时间，但不一定能达到好的教学效果。因为，有时板书的过程也是学生理解的过程。教师也受到定型情节的课件影响，完全围绕着课件讲课，缺少了课堂教学中最为精彩的“即兴发挥”，把原本的“课件辅助教师”变成了“教师辅助课件"。(2)课堂实践中，有些课件或多或少地偏离了教学目标。有的课件

7、引用过多，冲淡了教学主题。例如，鼠标的形状何必要用一个造型前卫的怪物？！那些花哨的课件表面看能激发学生的兴趣，实际上说明了制作者不懂心理学规律，因为他们只会分散学生的注意力，使教学效果大打折扣。(3)教学活动是教与学的结合，是一个师生共同参与的活动，而多媒体课件常常单纯追求教得直观与生动，忘记了作为主体存在的学生的主动性。只强调教师的“教”而忽略了学生的“学”，全部教学设计理论都是围绕如何“教”而展开，很少涉及学生如何“学”的问题。只注重人机的对话，而忽略了师生之间的信息反馈，学生参与教学活动的机会少，大部分处于被动

8、接受状态，学生的主动性、积极性很难发挥，更不利于创造型人才的培养。因此，多媒体技术的应用，不应该忽视板书的重要性。教学改革不是全盘否定传统的一切，而是在继承传统基础上的创新。运用多媒体的前提是充分发挥板书在课堂教学中的作用。二、板书的作用在教学过程中，教师的课堂板书是一个很重要的环节。课堂上，教师向学生”传道、授业、解惑”主要是通过语言表达板书