马克思与吉登斯的现代性思想比较研究

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1、西南大学硕士学位论文马克思与吉登斯的现代性思想比较研究姓名：杨炯申请学位级别：硕士专业：马克思主义哲学指导教师：冯颜利201105摘要II马克思与吉登斯的现代性思想比较研究马克思主义哲学专业硕士研究生：杨炯指导老师：冯颜利教授要“现代性”问题是自20世纪以来西方思想界和社会理论界最重要的问题之一，西方学者主要讨论了现代性概念的起源以及启蒙与现代性的关系，马克思认为现代性产生的根源是现代生产。现代性的内涵非常丰富，理性是现代性观念的核心，自由是现代性的根本价值，现代性的“世俗化”过程，则使两方现代

2、社会最终成为一种理性的世俗的社会。谈论现代性话题，离不开后现代性话语，后现代性孕育于现代性内部又不断超越现代性。对现代性的批判，是后现代性自我形成、自我超越的重要特征。马克思主要从三个角度诠释了现代性，一是用资本的逻辑看待现代性逻辑，二是甩矛盾的观点看待现代性的内在裂变，三是用世界历史的观点看待现代性的流变。对于现代性所产生的积极成果，马克思给予了充分的肯定。同时，马克思的现代性哲学思想反对传统形而上学，具有问题意识和批判精神，也表明了其现代性思想的后现代意蕴。吉登斯的现代性思想研究一直立足于反

3、思和重建现代性，在他对现代性图景的描绘中，主要重新界定了现代性的性质、现代性的基本特征和现代性的动力机制。吉登斯批判地融通了马克思、涂尔干和韦伯的现代性理论，指出现代性应该包括四个制度性维度。同时，在他看来，后现代性是对现代性的超越，后现代性也具有四个维度。吉登斯在对现代性问题的研究中，充分吸收了马克思的现代性思想。吉登斯认为，在对资本主义的分析方面，马克思是无与伦比的。他从总体上认为马克思的资本主义批判理论仍然适合于现时代，主张对全球资本主义进行彻底的批判。马克思一直是用世界历史的观点来看待现

4、代性的流变，吉登斯吸收了马克思对全球性与现代性问题的考察。在他看来，全球化是现代性的后果，全球化的维度也是现代性维度的表现和扩展。随着社会的不断向前发展，各种矛盾和冲突愈演愈烈，形成了今天特有的现代性危机。主要包括人的异化、自由的丧失、启蒙理性与现实生活的矛盾三个方面。针对现代性危机，马克思批判现代性，其对现代性批判锋芒所指就是资本主义社会。马克思对资本主义现代性的批判考察主要表现在意识形态批判、政治经济学批判和社会政治学批判三个方面。马克思的现代性批判主要有三点意义，包括颠覆主体性的形而上学、

5、超越现代与后现代两极对立思维、提出超越现代性的构想。吉登斯的现代性批判视闽包括两个方面，～方面是从解放政治到生活政治。吉登斯认为阳南人’≯硕+学伊论文解放政治带米了文DJJ,lJ进步，但其自身是存在问题的，而生活政治是一种由反思而调动起来的秩序，它是1种自我实现的政治。另一方面是后现代社会的构想。他首先描绘了后现代性的四个维度。其次，吉登斯详细地描绘了后现代社会的构想的框架。从吉登斯的现代性批判视阈中可以看出，吉登斯认识到了现代性危机，看到了资本主义社会的矛盾与问题，进而提出了“生活政治”和后现

6、代社会构想，这是有着积极意义的，体现在他对当代资本主义的批评以及指出了一条超越现代性的路径。从吉登斯对现代性的批判也可以看出，他对马克思的现代性批判做了很多补充。对于如何摆脱现代性所面临的困境，众多学者都提出了方案，马克思和吉登斯对摆脱现代性危机所作的考察更具代表性。马克思得出一个基本结论：“要对现存的一切进行无情的批判”①，并“通过批判旧世界发现新世界”。登斯认为，我们应该正视可供选择的未来，创造出乌托邦现实主义的模式，将具有严重后果的风险降到最低点。通过对马克思与吉登斯的现代性思想进行比较，

7、能够得出其对当代中国新现代性建构的启示。一是正确认识中国新现代性的实质：现代性问题不断，现代性批判不止，现代性事业未竟；二是解决对现代性的文化认同危机，要强调一种“构造性”的文化认同，用“构造性”的态度来对待现代性；三是培育人的理性精神，既要培育个人理性，义要培育公共理性；四是推崇人的自由个性，实现人的自由和全面发展；五是注重现代性实践的人文关怀，把人文关怀建构成现代性的动力机制；六是走中国特色社会主义现代化道路。关键词：马克思吉登斯现代性新现代性∞《-q克思恩格斯文集》第lO卷，人民出版社20

8、09年版，第7页。lIAbstractcomparativestudyofmodernitythoughtsbetweenMarxandgiddensMarxistphilosophyprofessionalpostgraduatestudy：YangJiongSupervisor：ProfessorFengYanliModernityisoneofthemostimportantissuesamongwesternintellectualsandtheorists．Theirdiscussio