抓住标志，巧妙辨析病句

《抓住标志，巧妙辨析病句》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、抓住标志，巧妙辨析病句Fcs2002一般情况下，考生辨析病句可以凭借语感,或用语法分析、逻辑分析和造句类比的方法，但考试时间有限，很难做到又准又快。其实，有些病句有明显的标志，如果能抓住这些标志，考试时考生就能很快发现语病。抓并列短语例1业内专家指出，不是说药品不能做植入营销，但植入广告仍然是商业广告，应当遵守现行法律中关于广告监管、形式、内容的一系列规定。辨析“监管”“形式”“内容”有内在的逻辑先后顺序，应为“形式、内容、监管”。有些词语并列作同一成分，但有先后、主次、轻重、大小、远近等关系，易出现语序不当的错误。例2贵阳海信、贵州航天电器等企

2、业融合发展处于行业领先水平和国家级“智能制造试点示范”。辨析“行业领先水平”“国家级'智能制造试点示范两个并列短语作“处于”的宾语，“处于”与“行业领先水平”能搭配，但不能与“国家级'智能制造试点示范搭配。把“和”改为“，入选”。并列的词或短语在句子中作同一成分时。要考虑其与前后词语的搭配关系。此时，考生要将并列短语拆开，逐一与其他成分搭配，验证其是否得当。例3“五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景，以洋楼文化为主线，结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物，通过多媒体手段，展现当年的洋楼生活。辨析“历史图片”“历史物品”都是“历史资料”，

3、概念交叉，不能并列。并列的词或短语之间若有主从关系、交叉关系、包含关系，就不能并列，否则会犯概念不清的逻辑错误。抓关键词例4本书首次将各民族文学广泛载入中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方而依然有很大的改进空间。辨析“就……方面”不正确。应该是“就……方面而言”或“在……方面”。许多关联词是成对使用的，不能随便拆开和随意搭配。句子中出现关联词吋，考生要首先考虑关联词是否搭配。例5由此可见，当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的，而且技术活动也是富有创造性的。辨析关联词成对使用时。考生要注意关联词语的位置。分句主语相同，关联词语

4、要放在主语的后面；分句主语不同，关联词语要放在主语的前面。两个分句的大主语相同，小主语则分别是“艺术活动”“技术活动”。所以“不仅”要放在“该过程中”的后面。抓介词例6书法是我国优秀的传统文化，近年来在教育部门的大力扶持下，使得屮小学书法教育蓬勃发展，学生水平大幅提高。辨析句中“在……下”与“使得”组合在一起。导致主语被掩盖。介词“由于”“关于”“对于”“通过”“在……下（上）”“随着”等与“使（使得）”连用时，往往造成主语残缺。例7跟随广播学习英语不失为一种有效的方法，不过大部分电台英语广播的语速较快,对于初学英语的人听起来确实感到困难。辨析句

5、子中的施事主体应该是“初学英语的人”，而现在句子的主体是“语速较快”，这是主客体颠倒。应删除“对于”或改为“对于初学英语的人來说”。出现介词“与”“和”“对”“对于”“关于”等时，要考虑主客体是否颠倒。例8这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州等地医院的400多个病例中临床试用。80%反映确实有效。辨析介词结构赘余。去掉“在”和“中”。同时因80%表意不清，为消除歧义，将该句中的“病例”改为“病人”，指80%的病人反映确实有效。抓否定词例9一项好的政策照理会带来好的效果，但在现阶段，必须强化阳光操作、民主监督等制约措施。因为好经也要提防不被念歪

6、。辨析否定词和带有否定意义的动词连用造成表意相反。“提防”是一个带有否定意义的动词，与后面的“不”连用造成表意相反。还有“缺乏、避免、防止、以防、以免、切忌、禁止、否认、拒绝、排除、免除、推翻、阻止、忌讳、忽视、劝阻”等词语同样具有否定意义，应注意辨析。带有否定词的句子的辨析。考生要注意以下几点：一要注意否定词的个数；二要注意表否定意义的动词，如禁止、忘记、终止、否认、推翻、排除、免去、収消、忽视、放弃等;三耍注意反问语气，因为反问句是一重否定，不能用三重否定：四要注意推断结果与句子表意是否相符。除此Z外，还要注意“难免”“难免不”“差点儿”“差

7、点儿没”“否则”等特殊词。类似“无时无刻”“不明不白''等格式的词表达的是一重否定。抓数量短语例10今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。辨析“近30个”是指“国家和国际组织”，还是指“领导人”？表意不明。同时，该句主语“5月9日”与宾语“70周年”也不搭配。表数量的“减少”“缩小”“降低”“便宜”“下降”等吋不能用倍数，而用分数；表数量“增加”用倍数；表数量“升幅”“增长率”用百分比。例11随着厂商陆续推出新车型，消费者再次将H光聚焦到新能源车上，不少新能源车的增长在15%到3

8、0%左右。辨析“增长在15%到30%”与“左右”重复了。用“左右”“前后”“上下”等词语表示约数吋，考生要注意是否矛盾或多余。句子中有“