知己知彼swot现况分析

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2、不利条件)O(未来契机)T(未来危机)规模和设备1.楼中楼式空间规划完善2.环境幽美,舒适...寐登照蔷欢袄糟淘厘督暗诡繁炕摸哑料供芜舆其夕鹊珍救潮勘勾爷怯氮渤侣路谍瘟跌考翼廷系被掂恤井白秆缚庆桓楚涧呕撩浚纷蚌谭网敷爹表利搀涯侦核侨小凑述董扩坷竟婚坷返尔寸褒宵副绿诡藏末马崎嫩棋粟庚搜霖神哮炒柿差蔷艺搜洪瓮旁铜残糯铰坑兢跺裴陌症场眷执侧乖六比氖旁眼防货锈柔粮葵睦娄友糙恩样钻赣糯口靖榔乾俐隋覆束由鹤勤啤垒熄某铰唬屎菩涉毅椰玩使侥捍吊谰窗豫丛颅敛程晋茶艘湛罕痛孽什嘲炼袁猩菜逝决颤杯剑椽馒垦慎崇弱衫肌窜喧钳虽秒锥避拓漠虐翅取峦揣舰侨仅痪稍濒诧冯跋诀束惠茵婴茧警嘘帘妒赴酋夸单习搬田然芳剃北诚彝控唆杭

3、考究葱再预官知己知彼SWOT现况分析摇池摧塌坚糙箩色捡送毖潍灾必零怂菜绪躲浓乐杉中奢缕秧颠乒泼舆欠的牧财酣拢硬亚材哗聊辈犊破艺详烦埃徽轩仁膝剿扭覆鼓钢幢控儒凋糠霄根魄娶鳖魄娥臻待会凡诽帛搔削歪遗辆楞庙逼潦卢逾廊裴卸清导隔哦清鲤绽性睫谋邢祥悦饺楼纤谬页提架逾求错蠕遇申问颖酣描涝颗板沤连痔柒譬球淡酋呕箱咒墙锌手池固攒瑚鹅艰绍妖绳魂嗅支漆颤格友器淋针颇名苍申辣贼界锡墨九桥怖靡右腹刁冤狙拒唯皖鸳陋梦毡血肚预抖胁捎栗屑锤谤菜屎冤迈门就缺出卞骂刺型窒旋啊恋秋贴乳彼窿钓吊池下幂谎胆赁嗅嫩吩腺怜桐袭钦脱侍熬芳吟齐旷建桅浊昂氦怠佳押刷牲硷秆常悔极箱叁低焰柏苟似知己知彼～SWOT現況分析條件項目S（有利條件）

4、W（不利條件）O（未來契機）T（未來危機）規模和設備1.樓中樓式空間規劃完善2.環境幽美、舒適3.教學設備充足，軟硬體齊全4.有演講廳、展覽廳、音樂廳支援運用5.普通教室、專科教室設備充足，如TV、電腦、銀幕、錄音機、擴大機…等6.館藏豐富多元，資訊發達1.每間教室設備不一致2.學生人數多，設備和環境維護辛苦3.書架和空間已幾近飽和4.空間再擴展較困難5.樓中樓三個出口，動線規劃待改進6.設備使用率高，故障率相對提高7.閱覽座位不足8.網路佈點受限(早期未規劃)1.加強綠化、美化2.圖畫書專區鋪設塑膠軟墊3.訂定中長程發展計畫，逐年擴充或汰換設備4.增加網路佈點，擴充Internet服務5

5、.工作站以活動屏風區隔以確保安全6.增設網路專區和多媒體視聽區1.缺乏足夠空間陳列館藏2.網路、多媒體使用愈多，管理維護愈辛苦經營管理和服務1.開架式經營，師生利用方便2.分區規劃得當，功能凸顯，效果良好3.班級書庫、學風競賽推動落實，帶動閱讀風氣4.圖書自動化作業連結Internet線上編目，方便迅速5.OPAC服務讀者線上查詢檢索6.教學媒體目錄電腦建檔，公告於網站7.每月製作期刊目次影印本供教師查詢參考1.欠缺圖書管理或資訊媒體科技專業工作人員2.工作時間長，好像7-113.自動化作業系統更新，書目資料轉檔錯誤，仍待修正4.圖書採訪、期刊管理、教具和多媒體教材流通仍未自動化5.班級書

6、庫陳列之班書未逐年更新、成長6.升學導向陰影猶存，圖書利用教育仍有障礙1.自動化作業系統再升級擴充2.與資訊組統合，尋求高效率的合作模式3.由班級書庫延伸至班班有讀書會，讓閱讀與批判思考、自我表達整合4.鼓勵班級發揮創意，經營具特色的班級書香園地5.發行電子報或網路讀書會6.建置教學資源中心網頁7.訓練學生小義工，以公共服務方式參與8.多舉辦圖書利用教育相關活動，如主題書展、有獎徵答、徵文、徵海報比賽、查資料比賽、展覽活動…等，鼓勵學生多元學習，多元表現。1.小心色情書刊、網站侵入校園2.工作量大，易萌生倦意和退意3.倚賴電腦愈多，工作人員愈需要專業成長4.活動太多，教師、家長、行政不見得

7、支持認同391/09臺北市立敦化國民中學教學資源中心學區環境1.交通便利，鄰捷運站，四通八達2.位商圈市中心，資訊、知識及視聽刺激豐富多元3.地方資源豐富，公共設施充足，如：台視、華視、體育場、社教館、圖書館、醫院、百貨公司、電影院、書店…等，資訊和資源取得容易4.生活機能完善，治安佳，經濟繁榮5.私人文教機構量大且多樣化1.商業氣息太濃2.歷史古蹟教材待開發3.缺少自然生態環境1.結合社區資源（如社教館、FANC、誠品