小学英语教学必须重视朗读和背诵

《小学英语教学必须重视朗读和背诵》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小学英语教学必须重视朗读和背诵作者姓名：刘晓云工作单位：达德小学联系电话：13672829540E-mail地址：lxy2203423@163.com摘要：学习外语要选择适合中国国情的教学方法和途径。我认为对每一位英语初学者来说，朗读和背诵是必不可少的。尤其对初学英语的小学生来说是至关重要的。在小学英语教学中重视朗读和背诵有很多方面的好处。也可以为今后可持续学习打好基础。关键词：小学英语，特色，朗读和背诵，有效方法途径中国经济建设的总设计师邓小平提出的建设有中国特色社会主义的英明决策，使得中国的经济得

2、以蓬勃发展。也正如发展经济要走中国特色的道路一样，学习外语也要选择适合中国国情的教学方法和途径。我认为对每一位英语初学者来说，朗读和背诵是必不可少的。尤其对初学英语的小学生来说是至关重要的。朗读和背诵是提高小学生英语口语能力和英语成绩的有效途径，也是必经之路。同时朗读和背诵也是克服当前中国学生的“哑巴英语”的有效途径。下面就这个观点谈谈我的一些看法：一、在小学英语教学中重视朗读和背诵的必要性众所周知，任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。中国学生在日常生活中听到的、看到的、与

3、人交流的都是汉语，即使学了英语，也是“哑巴英语”。因为平时几乎不说，更谈不上运用。因此中国学生也就很难从生活中得到输入英语语言材料的机会。学生在每周有限的几节英语课堂中所学到的听说训练，由于平时很少说英语，课堂上所学的英语句子除了早读外，其他时间也很难复习和巩固更谈不上交际和运用了。何况现在还有部分学生早读时根本不开口读英语，其原因主要是平时缺乏练习，课堂上老师教的课后不能及时在遗忘之前得到巩固，从而导致好多学生不会读英语单词、句子、课文。这样的语言环境及其所带来的后果严重的影响了学生的听说训练，也限

4、制了学生口语能力的发展。所以我认为在小学英语教学中重视朗读和背诵是十分必要的。　二、在小学英语教学中重视朗读和背诵有以下几方面的好处：　第一，朗读和背诵几乎可以不受环境的影响，对环境的依赖较小，容易得到保证及满足，我们只要给学生有自由支配的时间和读背的内容，学生就可以在课外时间一个人完成，无需找伙伴做训练对象。　　第二，朗读和背诵同样也不受时间的限制。它不需要学生专门用大块的时间来完成。它具有机动灵活的特点。学生可以自由选择朗读和背诵的时间，课前课后，饭前饭后，甚至于在上下学的路上，学生都可以自由地读

5、和背。　　第三，通过朗读和背诵，可以积累大量实用的英语短语、句子、习惯用语；可以扩大视野，在脑子里储存大量有用的词汇、短语、习惯用法；通过朗读和背诵，可以了解英语国家的生活、风俗习惯、人文、历史、地理知识等，还可以动员眼、耳、口等感觉器官同时参与学习，综合提高听说读写能力。读得多了，背得多了，自然就形成了英语语感。语感一旦形成，在以后的学习中，好些句子就会脱口而出。比如有一道填空题，你甚至不知道这个句子的具体意义，你却能说出该填什么词，这就是你的语感。这样就可以自然的避免许多不必要的错误，在口笔头运用

6、语言的过程中形成一定的灵感，有时甚至可以猜对模棱两可的答案。　　第四，坚持不懈的朗读和背诵也是训练语言、语调、语流和连贯性、流畅性口语表达能力的有效途径，有助于改进语音。通过朗读，尤其是模仿正确、地道的英语语音语调，可以纠正和训练自己的语音语调，掌握说英语的种种技巧，如连读、失去爆破、同化、重读、弱读等，从而迅速发展口语表达能力。口语能力提高了，英语成绩自然就提高了。试想，你可以脱口而出的句子，还不会运用吗？三、重视朗读和背诵为今后可持续学习打好基础　　小学英语教学是学生学习英语的入门教学。学生刚接触

7、英语，对英语的好奇心强，学习积极性高，学习兴趣浓厚。教师如果能抓住这个时机，通过各种行之有效的方法，促使学生大声朗读，积极背诵单词和常用的句子，精彩段落和一些习惯用语，打好坚实的学习英语、运用英语的基础，对以后的教与学将十分有益。初中的学生之所以学不好英语，与在小学没有打好朗读和背诵的基础有很大的关系。由于小学时不读、不背，导致学过的单词、短语认不得，不会读，上了初中，即使想学好英语，由于大量的单词不会读，而使部分学生对英语望而却步，逐渐丧失信心，终至放弃。现在的初中的学生，有的同学有学好英语的愿望，

8、但由于以前学过的单词不记得，句子和课文不会读，因而不知从何下手。  因此，我想在小学重视培养学生朗读和背诵的好习惯，是至关重要的。能大声的朗读，积极的背诵，读得多了，背得多了，自然就会记住其中的一些句子、段落、习惯用法。那么到了初中就会很自觉的去朗读、去背诵英语，还愁英语学不好吗？所以，我常对我的学生说：“珍惜时间，在学英语过程中，请尽情地放声朗读单词、短语、句子、对话和课文；尽量模仿录音中的语音和语调，力求把一些常用的句型、经典的语句，精彩的段落背下来