高中生物第一章基因工程第四节基因工程的发展前景自我小测浙科版选修3

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1、第一章基因工程第四节基因工程的发展前景1.已知某多肽的一段氨基酸序列是：•••一丙氨酸一色氨酸一赖氨酸一…，控制此多肽合成的基因中的碱基序列（）A.只能有一种情况B.可能有多种情况C.A、B都不对D.A、B都正确2.蛋白质工程和基因工程的相同点在于（）A.最终目的B.实施过程C.基本原理D.没有共同点3.能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是（）A.单倍体育种B.杂交育种C.基因工程育种D.多倍体育种4.运用现代生物技术的育种方法，将抗菜青虫的Bt基因转移到优质油菜中，培育出转基因抗虫的油菜品种，这一品种在生长过程中能产生特异的杀虫蛋白，对菜青虫有显著抗性,能大

2、大减轻菜青虫对油菜的危害，提高油菜产量，减少农药使用，保护农业生态环境。根据以上信息，下列叙述正确的是（）A.Bt基因的化学成分是蛋白质B.Bt基因屮有菜青虫的遗传物质C.转基因抗虫油菜能产生杀虫蛋白是由于具有Bt基因D.转基因抗虫油菜产生的杀虫蛋白是无机物5.利用基因工程手段培育能固氮的水稻品种，其在环境保护上的意义是（）A.减少氮肥使用量，降低生产成本B.减少氮肥生产量，节约能源C.避免使用氮肥过多引起的环境污染D.改良土壤的群落结构6.在当前医学上，第二代生物技术药物正逐渐取代第一代多肽蛋白质类替代治疗剂。则第一代药物与第二代重组药物分别是（）A.都与天

3、然产物完全相同B.都与天然产物不相同C.第一代药物与天然产物相同，第二代重组药物与天然产物不同D.第一代药物与天然产物不同，第二代重组药物与天然产物相同7.在基因控制蛋白质合成的过程中，（1）若基因中的一个碱基对发生了替换，那么该基因对应的蛋白质是否会发生相应改(2)若蛋白质发生了改变，则分别发生了怎样的改变?1.已知几种氨基酸的密码子为：精氨酸一CGU、缠氨酸一GUU、甘氨酸一GGU、组氨酸一CAU、色氨酸一UGG、甲硫氨酸一AUG。用化学方法使一种六肽链降解，在其产物中测出三种三肽：甲硫氨酸一组氨酸一色氨酸；精氨酸一绷氨酸一甘氨酸；甘氨酸一甲硫氨酸一组氨酸

4、请回答：(1)这种六肽的氨基酸顺序是(2)编码这个六肽的DNA分子至少含个脱氧核糖。(3)写出决定该六肽的基因单链的碱基序列o9.转基因抗病香蕉的培育过程如图所示。质粒上有PstISmaI、EcoRI、ApaI等四种限制酶切割位点。请回答:香蕉组织块愈伤组织,对转基因抗病香蕉农杆菌禽抗PhISmaIEcoRI痘举*▼徽抗病基因PstISmaIEcoR1ApaI质粒(1)构建含抗病基因的表达载体A时，应选用限制酶进行切割。(2)培养基屮的卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长，欲利用该培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞，应使基因表达载体A屮含有,作为标记基因。(3

5、)香蕉组织细胞具有，因此，可以利用组织培养技术将导入抗病基因的香蕉组织细胞培育成植株。图中①、②依次表示组织培养过程中香蕉组织细胞的o10.枯草杆菌产生的蛋白酶具有催化分解蛋白质的特性，但极易被氧化而失效。1985年，美国的埃斯特尔将枯草杆菌蛋白酶分子中的第222位氨基酸替换后，虽然其水解活性有所下降，但抗氧化能力大大提高。用这种水解酶作为洗涤剂，可以有效地除去血渍、奶渍等蛋白质污渍。(1)改造枯草杆菌蛋白酶的生物技术是。(2)改造后的枯草杆菌中控制合成蛋白酶的基因与原来相比，至少有个碱基对发生变化。(3)利用生物技术改造蛋白质，提高了蛋白质的性，埃斯特尔所做

6、的工作，是对已知蛋白质进行11.人类正常血红蛋白(IlbA)B链第63位氨基酸是组氨酸，其密码子为CAU或CAC,当B链笫63位组氨酸被酪氨酸(UAU或UAC)替代后，出现异常血红蛋白质(HBM),导致一种贫血症，B链第63位组氨酸被精氨酸(CGU或CGC)所替代而产生的异常血红蛋白(HBZ)将引起另一种贫血症。(1)写出正常•血红蛋白基因屮，决定P链第63位组氨酸密码子的碱基对组成。(2)在决定P链第63位组氨酸密码子的DM三个碱基对中，任一个碱基对发生变化都将产生异常的血红蛋白吗？为什么？(3)若将正常的基因片段导入贫血症患者骨髓造血干细胞，则可以达到治疗

7、目的。请问,此操作属于蛋白质工程吗？为什么？

8、【答案与解析1.B解析：每种氨基酸都有对应的密码子，由于有的氨基酸密码子不是唯一的，因此导致niRNA上的核糖核社酸的序列无法准确确定，只能根据密码子表将所有可能情况逐一列出，再根据碱基互补配对原则推岀脱氧核昔酸序列，因此，基因中的碱基序列也是不确定的。2.A解析：蛋白质工程和基因工程的最终H的都是获得人们预期的蛋白质，以满足人类生产和生活的需要。蛋白质工程根据人们对特定蛋白质的需要，设计预期蛋白质，推测出预期蛋白质的氨基酸序列，再找到相对应的核昔酸序列，最终生产符合要求的蛋白质。基因工程是将原有的一段特定核苛酸序

9、列拼接到另外一段核昔酸序列中，使其产生