班级管理的几点小体会

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1、班级管理的几点小体会成都市第五十二中学（611731）殷世海在近四年的班主任工作中，对班级的管理进行了不断的尝试和探索，并取得了很好的效果，培养的学生得到家长的赞许和认可，现在将班级管理的的几点体会和大家一起分享。一、班级学生教育争取两种权利1．结合学生家庭具体情况，和家长进行及时、有效的沟通，获取教育的主动权。从家长陪孩子到校咨询、报到、入学，我们倡导要给家长以热心、细心、，耐心，专心的印象，获取家长对我们工作的肯定和认同，为很好的达到教育效果争取到教育的主动权。2、“好的关系胜过好的教育”，利用本班的配班优势在平时的

2、管理和教学中，与孩子在一起活动、生活，谈心，建立良好的情感基础和师生关系，从而走进学生的心理世界，做孩子的知心哥哥，知心姐姐，知心妈妈，争取教育的同伴权。二、营造三种主要氛围(德育的关键是营造氛围)1．利用特殊而又健全的配班模式，营造一种和谐的不缺乏“爱”的家庭氛围。美满的婚姻能产生幸福的家庭，幸福的家庭能创造和谐的教育环境，俗话说“男女搭配，干活不累”，一个班既有男老师又有女老师的班主任集体能起到很好的协调作用。而清新淡雅的窗帘，整洁的内务，温馨的宿舍，富有哲理的手工漫画“一个和尚有水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝

3、，请问这是为什么？”，“好的开头就意味着成功了一半”，“让看书成为一种习惯”，“知识开启愚昧，文化倡导文明”，“书是人类进步的阶梯”，小黑板上的“小故事会”会让孩子反复咀嚼，心怀思考，在潜移默化中受到熏陶。2．营造一种和谐的师生关系，团结、友好、互助、谦让的同学关系。“孩子的天性是活动”，老师带着孩子一起参加活动，如踢球、打篮球，下象棋，五子棋等，同时在活动中发现孩子的优点和缺点，进而引导孩子间的团结，友爱。同别班学生踢球中要尊重对手，尊重对方的教练等，利用比赛的胜利来营造班集体的优越感和归属感。3．在良好的班级氛围基础

4、上，倡导小组互助学习模式，培养良好的学习氛围。提出“优者帮优，帮者更优”的口号。推举成绩优秀，乐于助人的学生担任组长，利用早自习、晚自习，开展同学间的辅导，学科科代表进行必要的听写单词，默写诗歌并作批改，扩大学生与学生之间同伴教育作用，发挥学生的主动性和参与性，培养孩子的组织、交际能力。三、培养四种意识（思路决定出路，意识培养见识）1．培养孩子孝顺父母，关心、体贴家人的意识。在五月份，邹老师主持了“感恩父母”的主题班会，当谈到学生对自己父母喜欢什么颜色，父母的生日是什么时候，父母穿多大的鞋子，学生深受触动，部分学生家长参

5、与其中后感触颇深，纷纷要求老师以后要多组织这样的活动，促进孩子情感的良好发展；介绍母亲节、父亲节的由来，孩子们纷纷向自己父母表达感激（其中小忠向自己的后妈打电话表示祝福，感动的后妈泪水涟涟，化解了母子间长久以来的矛盾，后来其后妈在他生日的时候还专程从城里赶过来为他举行生日派对，现在一家人和和睦睦，开开心心，他还在期末考试中总分考了401分名列班级前十名，要知道他原来是非常厌学的孩子。2．培养孩子主动同父母良好的沟通意识，增强亲子沟通。对部分亲子沟通上面存在问题的家庭进行引导，如阿柯，在家里和自己的亲妈沟通不多，和自己的父

6、亲更少，每次看见自己的父亲想和他说几句话，但是都话到嘴边就止住了，有一种畏惧的感觉，后来了解到这个情况就专门的请他的父亲到学校和老师沟通，让其父亲意识到孩子的主动沟通欲望，后来一家人真的变的话多起来了，进一步的增强了家庭的凝聚力，阿琦的父亲根据孩子周末在家的表现在反馈本上写出了“孩子你很棒，我们全家人都为你的巨大变化感到骄傲，你要继续加油哦！”，孩子自己看见后对家里的人感到很吃惊，因为平时在家他的父亲很少说话，很少当面表扬孩子。孩子后来都说“其实父亲很爱我，只是表现的不够直接哈”。3．培养孩子的班级集体意识，团队意识，大

7、局意识。在“防艾拒毒”知识竞赛中，成都电视台“阳光无限”拍摄过程中，07春季趣味运动会中，提出口号“我能，我行，我更行”，“七二，七二，独一无二，只做第一，不做第二”，增强孩子的自信心和班级的凝聚力，树立越是大舞台，越要展现班级魅力的意识。4．“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，小事即为大事，细节决定成败，培养孩子踏实做事，认真做好每一件小事的意识。四、培养五种习惯美国的拿破仑.希尔说过播下一种习惯，将收获一种性格；播下一种格，将收获一种命运。1．培养良好的读书，写作习惯。我们三个老师通过观察发现孩子平时喜欢看漫画，笑话

8、等书，于是合计在教室里布置一个书架，先从漫画、图书开始，每周从图书馆借20——30本书，及时的更换，作出要求，上课不看，下课可以浏览，派学生当临时图书管理员，看完后做读书笔记。到期末看谁的心得和笔记多，充分的调动学生学习，探求的积极性。2．培养良好的健身、修身、养生习惯。带孩子参加足球、篮球、乒乓球运动，下五子棋、象