专科论文样本(1)

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1、枣庄学院高等教育专科毕业论文（设计）题目：关于提高会计学专业实践性教学质量的思考姓名：×××学号：0710007002专业：×××××指导教师：×××系别：财经系枣庄学院2009年4月10日枣庄学院高等教育专科毕业论文开题报告姓名×××学号0710007002专业××××指导教师××职称××论文题目关于提高会计学专业实践性教学质量的思考选题依据和意义：伴随者经济的飞速发展，会计教学越来越不适应现实的需要，为了提高会计教学的实践性质量，提高学生的实践性能力研究的基本内容及解决的主要问题：当前人才市场对学生的要求越来越高，但学生动手能力较差的现状不容乐观。因此，加

2、强高校会计实践性教学,使学生的理论和实际水平都能满足社会的需要，应引起会计教育工作者的重视。研究的进度、步骤：1.2月19日-2月25日：完成论文选题；2.2月26日-3月8日：搜集资料并对资料进行初步筛选；3.3月23日-4月15日：完成论文的第一稿；4.4月16日-4月29日：完成论文的第二稿；5.4月30日-5月4日：完成论文定稿。研究的方法及措施：主要采用引用文献资料、解析法、比较分析法、归纳总结法等方法来完成论文。主要参考文献：[1]企业会计实验教程.张富堂等主编.中国经济出版社，2007年6月第三版.[2]会计模拟实验教程.黄明主编.东北财经大学出

3、版社，2000年8月.[3]会计制度设计.陈安怀著.西南财经大学出版社，2001年第二版.[4]跟我学做财务经理.王飞主编.北京工业大学出版社，2003年6月.[5]徐国庆.实践导向职业教育课程研究[M].上海：上海教育出版社，2004年.[6]郑玉刚，范栋华.关于促进高校实践性改革的思考[J].职业技术月刊,2003年8月.[7]王家华.仿真实习室的构思及其仿真实习的设想[J].企业家天地(理论版),2006年9月.[8]梁忠义,李守福.职业教育[M].长春:吉林教育出版社,2000年12月[9]李家瑞.高等职业教育的理论与实践[J].黄冈职业技术学院学报，

4、2004年12月.[10]徐丽君.关于中职会计课程设置的探讨[J].财经纵横,2005年12月.[11]陈兴述.会计教学改革的思考.[J].重庆商学院学报,2004年1月选题能结合所学专业，立意准确，材料搜集较为充分，有一定的现实意义。指导教师意见指导教师（签名）：年月日毕业论文领导小组意见组长（签名）：年月日1摘要伴随着经济体制改革的浪潮的冲击，高校会计教育领域的一些旧理念、旧方法越来越显示出它的不适应性，当前人才市场对学生的要求越来越高，但学生动手能力较差的现状不容乐观。因此，加强高校会计实践性教学,使学生的理论和实际水平都能满足社会的需要，应引起会计教育

5、工作者的重视。我建议，应通过修改现行教学计划、增大实践性教学的课时比例、加强会计学专业师资队伍建设、注重专业教师实践性教学能力的培养等途径，不断提高会计学专业实践性教学的质量。加强会计学专业师资队伍建设、注重专业教师实践性教学能力的培养等途径，不断提高会计学专业实践性教学的质量。关键词：会计专业；会计实践；教学质量2目录一、现阶段会计学专业实践性教学的状况…………………………………………4（一）会计学专业专科层次实践性教学的现状……………………………4（二）会计学专业本科层次实践性教学的现状……………………………5二、提高会计学专业实践性教学质量的对策…………

6、…………………………6（一）修改现行的教学计划，增大实践性教学的课时比例…………………6（二）加强会计学专业师资队伍建设，注重专业教师实践性教学能力的培养………………………………………………………………………………………6（三）通过“请进来”“走出去”的方法，使学生能够更好地了解社会、认识社会、以便将来能够更好的适应社会、服务于社会……………………………6(四)积极开展“多层次”、“多环节”的实践性会计教学法………………7(五）借鉴外国高校课程改革经验……………………………………………8（六）利用会计核算软件教学…………………………………………………93据调查

7、，一般会计专业的学生毕业后已经工作了几年，仍旧还难以胜任一般性的实务工作。用人单位大都认为：这些毕业生只是“半成品”，还需“再加工”。学校方面对此也感到压力的巨大。教学方法、教学管理、师资队伍等远不能适应社会的需要，存在诸多急待研究、解决的问题。一、现阶段会计学专业实践性教学的状况（一）会计学专业专科层次实践性教学的现状会计学专科生的培养目标是应用性的技术人才和管理人才，但从目前的教学过程看，由于种种原因，学校培养出来的人才，尤其是在实践技能方面与社会需求相差甚远，存在着以下问题：１.在会计教育观念、教育思想上，没有完全脱离应试教育模式。受过去计划经济及其教育

8、管理体制的影响，在会计课程的教学计划上