苏州中学第一学期高三生物期末考试.doc

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com苏州中学2003～2004学年第一学期高三生物期末考试第I卷（选择题，共70分）一．选择题：本题包括26小题，每小题2分，共52分。每小题只有一个选项符合题意。1．人体内的吞噬细胞能吞噬病菌，细胞膜功能与这一现象有关的是A．免疫与主动运输B．免疫与内吞C．识别与主动运输D．分泌与内吞2．右图表示某种活性物质在一个细胞有丝分裂周期中的含量变化曲线。这种物质可诱导A．染色体的复制B．染色质螺旋化缩短成染色性C．染色体的着丝点分裂D．染色体变成染色质3．取适量干重相等的四份种子进行不同处理：（

2、甲）风干，（乙）消毒后浸水萌发，（丙）浸水后萌发，（丁）浸水萌发后煮熟后冷却、消毒。然后分别放入四个保温瓶中。一段时间后，种子堆内温度最高的是A．甲B．乙C．丙D．丁4．将1毫升唾液与倒入装有20毫升浆糊的试管内，置于25℃的温水中水浴，为了提高反应速度可采取一些方法。下列各方法中能提高反应速度的是A．把实验温度提高到70℃B．在试管内再加入1毫升唾液C．在试管内加入1毫升盐酸D．在试管内加入1毫蒸馏水5．与体液调节相比较，神经调节的特点是A．反应速度快、作用范围较大、作用时间短B．反应速度快、作用范围较小、作用时间短C．反应速度快、作用范围较小、作用时间长

3、D．反应速度快、作用范围较大、作用时间长6．右图表示一个森林生态系统的树木、植食性昆虫和食虫鸟类三个不同种群的生长繁殖情况。对该图的分析，错误的是A．A与B和B与C分别为捕食关系B．A→C→B构成了一条食物链C．该生态系统中A所占的能量最多D．该生态系统处在动态平衡中7．植物根吸收矿质元素受内外因素的影响，下列叙错误的是A．土壤中的氧含量多少会影响植物对矿质元素的吸收B．土壤温度高低会影响植物对矿质元素的吸收C．根吸收矿质元素与吸收水分是没有关联的D．光合作用合成有机物的多少会影响植物对矿质元素的吸收8．下列关于植物体内水分的叙述，错误的是A．植物体内的许多

4、化学反应必须有水参加B．水在植物体内以自由水与结合水的形式存在C．不同的植物含水量不同，同一种植物在不同的生育时期需水量不同D．同一种植物的不同器官含水量不同，但自由水与结合水的比相同9．下列关于隔离的叙述，不正确的是学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.comA．阻止了种群间的基因交流B．对所有的物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离C．种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因D．不同的物种之间必然存在着生殖隔离10．将基因型为AA的桃树花粉授到基因型为aa的

5、桃树雌蕊上，该雌蕊发育成的的果实中胚细胞、种皮细胞、果皮细胞的基因组合依次是A．Aa、aa、aaB．Aa、Aa、aaC．都是AaD．都是aa11．无性生殖与有性生殖相比较，无性生殖所没有的变异来源是A．基因突变B．基因重组C．染色体变异D．环境影响产生的变异12．右图为高等植物细胞亚显微结构模式图。（1）－（5）是对各细胞器功能的描述；（1）①与②能增大细胞内的膜面积（2）③上合成的物质已经有了空间结构（3）④为该细胞提供大量ATP（4）⑤可吸收CO2并释放O2（5）⑥内的浓度高低能影响该细胞吸收水分描述正确的一组是A．（1）（2）（3）B．（2）（3）（4

6、）C．（2）（4）（5）D．（3）（4）（5）13．下列前项是被鉴定的有机物、中项是使用的试剂、后项是反应所产的颜色。前中后三项正确的是A．DNA、双缩脲、蓝色B．脂肪、苏丹III、橘黄色C．蛋白质、裴林试剂、紫色D．可溶性还原糖、二苯胺、砖红色14．人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是A．突触前后两个神经元之间的兴奋是同时发生的B．兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号，再转化为电信号C．突触小体可以与下一个神经元的细胞体或树突形成突触D．兴奋在突触处只能单向传递15．在一个随机交配的果蝇群体中，4%的果

7、蝇为黑身（b隐性基因决定），96%的果蝇为灰身（B显性基因决定）。在这个种群中，BB与Bb个体依次是A．33%、67%B．64%、32%C．80%、16%D．48%、8%16．除了下列哪一项以外，其余的都是必需的矿质元素在物体内的生理作用？A．细胞结构物质的组成成分B．参与细胞内酶的调节活动C．维持细胞的渗透压与酸碱平衡D．细胞内的主要能源物质17．右图为肝细胞的蛋白质代谢图解，指出错误的一项A．①B．②C．③D．④18．正常情况下，当人体局部组织活动增加时，代谢产物增加，此时该组织中的A．组织液增加，淋巴增加B．组织液减少，淋巴增加C．组织液增加，淋巴减少

8、D．组织液减少，淋巴减少学而思教育·学习改变命运思考