株洲市芦淞区创卫工作责任及工作进表

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1、株洲市芦淞区创卫工作责任分解及工作进度表序号检查项目国家卫生城市标准责任划分具体措施进度要求一爱国卫生组织管理1、①区政府认真贯彻落实《国务院关于加强爱国卫生工作的决定》，把爱国卫生工作纳入各级政府工作的议事日程，列入社会经济发展规划（提供文件）；②主要领导重视，亲自抓落实；③各部门、各单位和广大群众积极参与爱国卫生运动和创建卫生城市活动。区委办、区政府办、各街道办事处（乡）、城区各单位责任单位准备以下文件资料备查：一、区委办、区政府办、各街道办事处（乡）准备2005—2008年度政府工作报告，和“十五”规划、

2、“十一五”规划，内含爱卫工作内容；二、领导参加爱卫活动的图片资料；三、各单位年度爱卫工作计划（方案）、工作检查记录、工作总结；四、创建卫生城市的有关文件、资料。2008年4月15日前2、各级爱卫会组织健全，在爱国卫生工作和创建卫生城市活动中发挥了组织协调作用。爱卫会各成员单位分工明确，责任落实，实现齐抓共管。区爱卫会及爱卫会各成员单位一、区爱卫办准备区爱卫会工作计划及各委员部门工作职责则；二、各爱卫会成员单位在4月1日前完善本单位爱卫组织机构，落实专人和专项经费。2008年4月15日前3、①区爱卫会办事机构具备

3、与所承担的工作任务相适应的编制、人员、经费和工作条件；②街道办事处配备专职、社区(居委会)等基层单位有兼职爱国卫生工作人员。区编办、区政府、区财政局一、区编办负责落实区爱卫办编制；二、区政府负责区级爱卫机构的配置完善（按独立副科级以上单位设置，配备专职人员3-5人，办事处配备专职爱卫工作人员，社区配备兼职人员）；三、区财政局负责落实爱卫办工作经费（按照城区人口1元/人标准，列入财政年度预算）。2008年4月15日前4、爱国卫生工作每年有计划、有部署、有总结，并纳入政府目标管理。坚持开展多种形式及内容的爱国卫生活

4、动。区爱卫办区爱卫办负责收集2005-2008年度市区两级政府爱卫工作计划、工作总结、日常工作记录及开展爱卫活动的文件资料、图片。2008年6月1日前5、有爱国卫生工作的管理法规或规范性文件。区爱卫办负责收集由市政府颁发《株洲市爱国卫生管理办法》。2008年4月15日前156、有关部门认真办理群众卫生投诉，群众对全区卫生状况满意率≥90%。区爱卫办、各街道办事处（乡），城区各单位区爱卫办、各街道办事处（乡），城区各单位公布投诉电话，接受群众投诉，并及时解决。2008年4月15日前二健康教育1、区级健康教育机构健

5、全，人员、经费落实，能够承担起业务技术指导中心的职责。区编办、区卫生局、区财政局一、区编办负责落实区健康教育所编制（1-2人）、区疾控部门按编制落实到人；二、区财政局负责落实区健教所创卫中所需工作经费。2008年4月初之前2、①城、郊区中、小学全部开设健康教育课，注重培养学生养成良好的卫生行为；②学生健康知识知晓率和健康行为形成率≥80%；③14岁以下儿童蛔虫感染率≤3%；④中专、中等职业学校及高等院校开展多种形式健康教育。区教育局、区卫生局一、区教育局按要求在全区中、小学校设置健康教育开课时间。新学年开学即落

6、实二、区教育局依据《学校卫生工作条例》的要求在全区中小学校配置校医。2008年4月底三、区教育局、区卫生局（区健教所）定期对学校开展健康教育督查，纳入学校年度考核。新学年开学即落实四、努力开展常见病的预防与宣传教育工作。区教育局负责在全区中、小学校内设立1-2块宣传栏，每2月更换内容。宣传内容由区健康教育所提供。2008年4月底五、学校有教材、老师有教案、学生有试题、试卷。由区教育局负责。2008年4月底做到有案备查3、各级医院能采取多种形式、有针对性地向病人及其亲属开展健康教育，住院病人相关卫生知识知晓率≥8

7、0%。区卫生局一、区卫生局（区健教所）督促辖区各社区卫生服务机构、卫生院开展对病人及其亲属的健康教育、普及卫生知识。三、各社区卫生服务机构、卫生院设有健康宣传栏，健教资料按时，统一建档。2008年4月底前154、社区能紧密围绕群众健康需求和卫生防病工作重点开展多种形式的健康教育活动。居民健康行为形成率≥70%。区卫生局、各街道办事处一、各街道办事处督促各社区开展多种形式的健康教育活动，提高居民的卫生知识知晓率。二、区卫生局督促区疾控中心、区健教所提供业务指导服务。三、有原始资料可查。全2008年全年5、各行业能

8、结合本单位特点开展有关职业卫生、疾病预防、卫生保健等方面健康教育活动，职工相关卫生知识知晓率≥80%。区企业发展促进局、区安监局、区直机关工委各行业牵头单位负责督促本行业各单位开展健康教育活动，提高职工相关卫生知识知晓率。2008年4月6、市、区各新闻媒体设有健康教育栏目，能紧密结合卫生防病工作和广大群众普遍关心的卫生热点问题，开展多种形式的卫生防病宣传和健康教育，对创建卫生城市活动进