《历史与社会》八年级(上)第四单元练习

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1、《历史与社会》八年级（上）第四单元练习班级姓名学号得分B.辽一、最佳选择（每题2分，共44分）1.向齐桓公提出“尊王攘夷”建议的人是A.管仲B、商鞅2.提出“民贵”“君轻”的思想的是A.孔子B.老子C.孟子3.奠定“三国鼎立”的基础的战争是A.瀝水之战B.官渡之战4.最早创立科举制度的朝代是A.东汉B.隋朝5.岳飞率领的岳家军主要抗击下列哪一政权A.西夏()C、吴起D、李愧()I）.韩非子()c.赤壁Z战D.昆阳之战()C.唐朝・D.北宋()C.金D.元6.当我们在看历史剧时，剧中出现葡萄、核桃、胡饼等食物，请问该剧

2、最早可能发生在（）A.西汉B.唐代C.北宋7.中国古代科学技术的发展达到最高峰是在D.南宋）A.秦汉时期B.隋唐时期C.宋元时期I）.明清时期8.新疆的“东突”分子妄图把新疆分裂出来，而事实上我国中央政府很早就对新疆进行了有效的管辖.我国最早对新頤进行了有效管辖的封建王朝是（）A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.元朝9.“皇帝”的称号被釆用始于（）A.齐桓公B.嬴政C.刘邦D.项羽10.唐朝由强盛转向衰落的转折点是（）A.七国之乱B.八王之乱C.安史Z乱D.武则天篡权11•向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”的人是A.李斯B.

3、管仲C.董仲舒12.世界上最早的纸币-一“交子”产生在北宋前期的是D,陆贾()A.北京地区B.汴梁地区C.四川地区D.浙江地区D.黎族（）D、秦朝（）D、•吴国（）D、韩非子）D、唐太宗（）D、白居易13、元朝时，黄道婆推广了（）先进的棉纺织技术.A.回族B.汉族C.藏族14、发展并完善古代礼乐文明的朝代是A、商朝B、西周C、东周15、下列不属于战国七雄的是A、齐国B楚国C、秦国16、主张“法治”的思想家是A、墨子B、孙子C^孟子17、使儒家思想逐渐成为古代社会的正统思想开始于A.秦始皇B、汉高祖C、汉武帝18、被人

4、们尊称为“诗仙”的诗人是A、屈原B、司马迁C、李白19、全屆的经济重心完成了从黄河流域到长江流域的转移是在()A.西汉吋B、唐朝吋C、北宋时D、南宋吋20、东汉的建立者是()A、刘秀B、刘彻C、刘邦D、刘鼻21、威尼斯商人马可波罗在屮国居17年，他来到屮国是在・()A、北宋B、南宋C、元朝D、明朝22、设想你冋到了北宋的汴京，可能遇到或经历的事件有()（1）看到城市内店铺林立，商业发达,十分繁荣（2）只能去商业区的“市”买东西（3）到早市上买一些喜爱的书画（4）去州桥夜市品尝风味小吃（.5）在瓦子中看者上演的.《窦娥

5、冤》,你不禁流下了眼泪（6）春节来到了•，门外爆竹声声A、(1)(2)(3)(4)B、(1)(3)(4)(5)C、(2)(3)⑷(5)[)、(1)(3)⑷(6)23、我国县级行政单位开始于()A.西周B.秦国C.秦朝D.汉朝24、我国省级行政单位开始于()A•秦朝B•汉朝C.唐朝D.元朝25、在元朝，被称为“世界第一大港”的是()A.广州B.苏州C.泉州D.杭州26、宋代城市屮固左的娱斥场所是()A.城E.市C.坊D.瓦子27、1958年，一位中国古代的戏剧家被确认为世界文化名人，这位戏剧家著有《窦娥冤》他是（）A.

6、关汉卿E.苏轼C.李白D.陆游28、有一种东西，前身称为“司南”；宋代被加以改进；曾在新航路开辟和郑和下西洋中发挥了重要作用，也被称为“水手之眼”。这是()A.造纸术B.火药C.指南针D.印刷术29、元朝时，全国的最高行政机构是()A.中书省B.行屮书省C.尚书省D.六部30、西藏正式成为我国行政区是在()A.汉朝B.隋朝C.宋朝D.元朝一、请你设计幅二国鼎立的形势示意图.（包括二国的名称及都城）（4分）三、连线题：（5分）将下列少数民族及所建立的相应政权用线连起来.鲜卑族辽契丹族北魏党项族西夏女真族元蒙古族金四、解

7、答：（6分）公元前138年，汉武帝第一次派张務出使西域。公元前60年，西汉政府在西域设立“西域都护府”。（1）当时的“酋域”指什么地方？（1分）（2）张骞出使西域的冃的是什么？（2分）（3）“西域都护府”的设立有•何意义?（4）当今这一地区存在着一个严重影响国际和平和我国社会稳定的问题，这个问题是什么？对此中国政府采取了什么措施來解决这一严重问题？（3分）五、材料分析题（33分）1、唐朝著名诗人皮日休有诗云：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波，若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。另一位诗人胡曾也写了一首诗：千里江河一旦开，亡

8、隋波浪九天来，锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。（1）上述诗中的“此河”与“千里江河”均指哪条•河？下令开凿者是谁？（2分）（2）这条河最北端到,以为中心，南至o（3）此河由南向北分为:、、、四段。（4）此河由北向南连接了：、、、、五大水系。（5）你是如何评价“此河”开凿的？（4分）2、北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下