中学图书馆数字化建设实践和思索

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1、中学图书馆数字化建设实践和思索【摘要】随着信息技术和网络多媒体技术的发展和广泛应用，以及广大中小学“校校通”网络工程的实现，图书馆的发展出现了数字化的趋势。本文就我校图书馆数字化建设的现状、具体做法以及在实践中应注意的问题做了介绍。中小学图书馆的工作人员应主动学习图书馆数字化建设理论，不断探索实践，建设好数字图书馆，使其在中小学教育教学现代化发展中发挥更大的作用。【关键词】中小学图书馆数字化建设实践与思考当今人类社会正进入信息时代，原有各种物理载体所存储和传输的信息，正在逐步数字化。随着计算机技术、通信技术、高密度存贮技术和多媒体技术的发展，图书馆正由传统向数字化发展。2000年1

2、1月，教育部颁发《关于在中小学实施“校校通”工程的通知》，正式启动了大规模的基础教育信息化建设。“校校通”工程的实施为中小学图书馆数字化建设奠定了硬件基础，学校对数字化资源的需求也变得日益迫切。2003年3月教育部正式颁布了最新修订的《中小学图书馆（室）规程》，明确指出要加强数字图书馆和图书资源中心的建设，该规程更进一步推动了国内中小学领域图书馆数字化建设的发展进程。我校是青岛最早的省重点中学和省规范化学校，笔者从2003年开始就参与了我校电子阅览室的创建和数字图书的选购整合以及日常管理工作，也参观考察了许多学校的图书馆，根据多年的工作实践，积累了一些经验和心得体会，介绍如下：1中

3、小学图书馆数字化建设的内容也许有人认为中小学图书馆数字化建设就是建立数字图书馆，但是笔者认为一所好的中小学图书馆应该是一个复合型的图书馆，即纸质图书与数字图书的有机结合，互为补充，因此图书馆数字化建设应该包含以下内容：1.1纸质图书的数字化建设这方面主要是指对传统图书馆纸质图书的数字化管理。我校早在2000年就开始配备了网络图书馆管理系统和图书数字监控系统，逐步实现了对馆藏图书的自动化网络化管理。在所有图书入库前采编时将该书的书名、作者、关键词、索书号等基本信息录入数据库，这样师生就可以通过校园网内任何一台微机登录校园图书管理系统，既可以通过''图书检索”选项根据搜索条件来查找任何

4、一本图书及其库存和当前借阅情况，也可以通过“最近新书”选项来查询最近某段时间新书入馆情况。另外，在纸质图书的流通管理中，每位读者的借书证号被作了数字化处理，在采编图书的时候，每本图书也被分配了一个馆内唯一的条码号，这样读者借书的时候，通过借阅系统加上条码阅读器和图书数字监控系统的辅助使用，极大地提高了工作效率。另外传统图书馆的数字化建设还应包括对传统的文献资源进行数字化加工处理，使它们转化为可以用计算机识别、存取并利用的网络信息资源，其基本实现方式是进行扫描存储为图像，并通过识别软件转化为文本形式。可以说传统图书馆的电子化、网络化、数字化是学校图书馆数字化建设最基础的工作。1.2电

5、子阅览室和数字图书的建设这方面主要是指以电子阅览室为服务空间，以数字图书为服务内容的数字图书馆建设。所谓"数字图书”，就是数字化的信息资源，利用现代信息技术采集、整理、存储有价值的图书、期刊、图片、文本、音频、视频和科学数据等多媒体信息资源，并能够让全体师生通过网络环境查询或利用这些数字化信息为教育教学和教育科研服务。与纸质图书相比，数字图书价格低、形式多样、而且更新更快。数字图书馆突破了时空限制，管理、使用均非常方便、快捷，而且可以实现资源共享；大容量、省空间、附加成本低；多媒体、可检索，便于利用，能更加有效地支持教育教学。纸质图书在当前多媒体教学中很难发挥作用，而数字图书在计算

6、机设备上可以显示，并可以被检索、引用更是成为多媒体教学中的得力助手。所以数字图书的建设应该是图书馆数字化建设的核心和重点内容。2我校电子阅览室和数字图书馆建设的现状和具体做法我校数字图书馆硬件建设的现状。学校十分重视图书馆的长期发展，于2003年为图书馆建立了新馆，馆舍面积达到1000余平米，极大地改善了图书馆的服务空间。在本市教育装备主管部门的大力支持和学校领导新的办学理念的指导下，经过半年的网线布局、网络设置调试和资源选择以及开发，电子阅览室和数字图书馆初步建成并投入使用。我校电子阅览室面积大约有90平米，目前有60台终端机、一台大型扫描仪、两台大容量服务器和一台网络交换机等必

7、需硬件设备。我校数字图书馆软件建设的现状。从数字资源的来源看，我国中小学图书馆数字化资源建设的内容主要有两类：一是图书馆购买的电子资源，即各种电子资源数据库，包括一些软件公司开发的数字图书馆和资源库；二是图书馆自建电子资源，主要包括利用图书馆自动化管理系统建立的本馆馆藏图书的目录信息，以及利用信息技术编辑开发校内数字资源。目前，我校电子阅览室正在使用的数字图书馆软件里大约存有5万余册电子图书可供网络访问。另外，我校还有一个专门的多媒体资料室，用于存放近10多年来通过各