小学四年级下册导学案

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1、小学四年级《语文（下册）课程纲要》课程名称：语文课程类型：必修教材来源：人民教育教育出版社2012年版适用年级：小学四年级教学课时：144课时设计者：新密市米村中心校贾寨小学语文组背景人教版四年级下册，既要完成第二学段阅读学习目标，又要为第三学段的阅读作准备。教材中精读课文数量减少，略读课文的数量有所增加，在教学上起着承上启下的作用。随着年级的升高，学生自学能力也相应提高。教学中要继续强调自主学习，在阅读中培养学生自主识字，自读自悟的能力。目标（一）认识至少200个字、书写至少200个字，能联系上下文并结合生活实际或查阅工具书，理解词语意思

2、和句子含义，并学会运用文中语句。（二）通过读文章想画面，理解文章内容。了解写景类文章的叙述顺序。（三）通过口语交际的练习，能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的想法。交谈中能认真倾听，听人说话能把握主要内容，并能简要转述。养成向人请教、与人商讨的习惯。（四）留心周围事物，善于观察，习作时会把内容写得清楚具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。内容分享本册课程纲要1课时，教师范读，学生提问，小组交流。教学主题教学内容课时教学主题教学内容课时第1组江山如画1《古诗词三首》3第5组热爱生命17《触摸春天》22《桂林山水》218*《永生

3、的眼睛》13《记金华的双龙洞》219《生命生命》24*《七月的天山》120*《花的勇气》1语文园地一6语文园地五6复习检测3复习检测3第2组为人真诚5《中彩那天》2第6组乡村生活21《乡下人家》26*《万年牢》122*《牧场之国》17《尊严》223《古诗词三首》38*《将心比心》124*《麦哨》1语文园地二6语文园地六6复习检测3复习检测3第3组自然之道9《自然之道》2第7组成功的故事25《两个铁球同时着地》210*《黄河是怎样变化的》126*《全神贯注》111《蝙蝠和雷达》227《鱼游到了纸上》212*《大自然的启示》128*《父亲的园子

4、》1语文园地三6语文园地七6复习检测3复习检测3第4组战争与和平13《夜莺的歌声》2第8组故事长廊29《寓言两则》214*《小英雄雨来》130*《文成公主进藏》115《一个中国孩子的呼声》231《普罗米修斯》216*《和我们一样享受春天》132*《渔夫的故事》1语文园地四6语文园地八6复习检测3复习检测3期中复习与评估5期末复习评估14备注精读课文:第一课时学习学科知识，第二课时复习巩固；略读课文:运用精读课文所学知识，引导自学；口语交际1课时；习作讲写评3课时；词语盘点、我的发现、日积月累、展示台1课时。实施（一）课程资源1.义务教育课程

5、标准实验教科书.四年级语文下册，人民教育出版社。2.课内资源利用单元导语、连接语、泡泡语、课后习题、教材后附有的八篇选读课文。3.课外资源利用工具书（字典、词典）、教学挂图、同步阅读、教学录音带、投影片、生字生词卡片（教师用、学生用）、同步练习、课外读物：《一千零一夜》《伊索寓言》和中国的民间故事。（二）教／学活动1.识字与写字：自主学习200个随文要认的字，会正确书写200个生字。注意多音字、难读准的生字或易混生字。会写的字用识字规律认记。2.阅读理解：17篇精读课文学习时要根据课后练习第一题要求，通过朗读、默读等形式理解课文内容。背诵文

6、中喜欢的部分。利用课后练习加强对词句的学习和积累。学会“抓住课文主要内容”的阅读方法来学习课文。十五篇略读课文学习时先参照连接语中的提示，明确阅读的要求，独立阅读、思考、交流，初步体会内容；然后抓住一两个重点问题，从内容和表达方法两方面讨论、交流学习课文。3.三次小练笔：分别是“想象人物的表现”“读课文后的感受”“想象周围的人议论的情景”。以自主练习为主，可以随堂练习。4.习作：八次习作分别是：写校园景、物、事，写自己的心里话，写大自然中的观察和发现，看图写想象，写热爱生命的人和事，写乡村生活的感受，写敬佩的一个人及自由表达。写自己观察和看

7、到的人、景、事、物，还有看图想象、写童话故事等。要从生活的真实出发，写出自己的所想、所见、所感、所做；应该写具体、写真话、写实话、写心里话，不写假话、空话和套话；用自己的语言表达。5.口语交际：八次口语交际分别是：“走，我们去春游”“以诚待人的事情”“大自然的启示”“小小新闻发布会”“热爱生命的故事”“乡村生活”“我敬佩的一个人”“向你推荐一本书”。其中，“大自然的启示”“乡村生活”作为口语交际，是“综合性学习”的一部分。在互动交流中，要学会倾听，听明白别人讲的主要意思是什么，就不理解的地方向人请教，有不同意见与同学商讨。讨论时，把自己的意

8、思说清楚，一个说完后，另一个再说，不要中途打断别人的话，要尊重别人的发言。评价（一）评价方式课程评价的学期成绩以百分制呈现，由两部分组成，即过程评价占30%，结果评价占70%。1