甘肃省2018届高三第二次高考诊断考试理科理科综合生物试题(解析版)

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1、甘肃省2018届第二次高考诊断考试理科理科综合生物试题一、选择题1.下列关于生物膜结构和功能的叙述,正确的是A.分泌蛋白的分泌需要消耗能量,也需要细胞膜上的载体协助B.细胞膜上的受体是细胞间信息交流的必需结构C.胰岛细胞比心肌细胞髙尔基体膜成分的更新速度更快D.核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出【答案】C【解析】分泌蛋口是通过胞吐的方式分泌到细胞外的,需要消耗能量,但是不需要载体的协助,A错误;细胞间的信息交流不一定筒要细胞膜上的受体,如植物细胞间的胞间连丝,B错误;胰岛细胞具有分泌胰岛素、胰高血糖素、消化酶等

2、蛋白质的功能,而高尔基体与分泌物的形成有关,因此胰岛细胞比心肌细胞髙尔基体膜成分的更新速度更快,C正确;核膜上的核孔是大分子物质进岀细胞核的通道,具有选择性,D错误。2.异色瓢虫是一种有益的变温动物,越冬期间体内甘油、葡萄糖的含量会增多。下列有关异色瓢虫在越冬期间的推断,错误的是A.体内甘油、葡萄糖含量增多,可防止冻伤,有利于抗寒B.因气温较低,异色瓢虫有氧呼吸增强,消耗的葡萄糖和氧气增多C.体内自由水与结合水的比值会下降,相关酶活性也下降D.细胞膜的结构特性和功能特性都会不同程度地减弱【答案】B【解析】体内甘油、葡

3、萄糖含量增多,自由水相对减少,可防止冻伤,有利于抗寒,A正确;由题意可知,异色瓢虫是一种变温动物,气温降低,异色瓢虫有氧呼吸会减弱,B错误;越冬期间,外界温度低,体内自由水与结合水的比值会下降,体内相关酶活性也下降,C正确;越冬期间,外界温度低,瓢虫的体温也降低,分子运动速率减慢,则细胞膜的结构特性和功能特性都会不同程度地减弱,D正确。考点:生物体对环境的适应3.下列有关遗传问题的表述,正确的是A.运用多倍体育种的方法可以形成新物种,可见物种的产生并不都需耍隔离B.若DNA的碱基对发生了增添、缺失或替换,就是发生了基

4、因突变A.含一对等位基因的杂合子白交,因基因分离导致子代出现性状分离B.基因在表达的过程中,遗传信息可经mRNA流向tRMA再流向蛋白质【答案】C【解析】新物种产生的标志是生殖隔离,如多倍体育种产生的四倍体与原来的二倍体Z间是存在生殖隔离的,A错误;基因是具有遗传效应的DNA片段,因此DNA的碱基对发生了增添、缺失或替换,不一定发生在基因内部,因此不一定属于基因突变,B错误;含一对等位基因的杂合子自交,等位基因分离导致后代出现了性状分离,C正确;基因在表达的过程中,遗传信息可经mRNA流向蛋白质,而tRNA只是翻译过

5、程小运输氨基酸的工具,D错误。1.下列有关果蝇(2N=8)的说法,正确的是A.果蝇的一个次级精母细胞中,有可能含有2条X染色体B.果蝇基因组测序,测定的是4条染色体上的DNA序列C.果蝇经正常减数分裂形成的配子中,染色体数目为2对D.性染色体异常的XYY果蝇,其体细胞中有3个染色体组【答案】A【解析】在处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞中可能存在2条X染色体,A正确;果蝇基因组测序,测定的是3条常染色体和2条性染色体(X和Y)共5条染色体上的DNA序列,B错误;果蝇正常减数分裂形成的配子小,染色体数目为4条,C错误

6、;性染色体异常的XYY果蝇,其体细胞屮染色体数目比正常体细胞多了一条,但是染色体组数仍然是2组,D错误。2.下列有关内环境稳态调节的叙述,正确的是A.免疫活性物质都是由免疫细胞产生的,并且只在特异性免疫中发挥作用B.有些人在发生高原反应时会感到头晕,这是内环境稳态失调的一种表现C.肾上腺素可以促进肝糖原水解为葡萄糖,可见肾上腺素直接参与了糖类代谢D.神经冲动在传递时,突触后神经元兴奋的产生依赖于电信号向化学信号的转变【答案】B【解析】免疫活性物质是指是由免疫细胞或其它细胞产生的发挥免疫作用的物质,包括淋巴因子、抗体和

7、溶菌酶,其屮溶菌酶在非特界性免疫屮发挥作用,A错误;从平原到高原,有的人出现高原现象感到头晕,这属于内环境稳态失调,B正确;肾上腺素可以促进肝糖原水解为葡萄糖,可见肾上腺素可以调节糖类代谢,但是并没有直接参与代谢,C错误;神经冲动在传递时,突触后神经元兴奋的产生依赖于化学信号向电信号的转变,D错误。1.下列有关生态系统功能及稳定性的描述,正确的是A.“墙角数枝梅,凌寒独自开”体现了生态系统中行为信息的传递B.农业生态系统中的物质可自我循环,能量需系统外提供C.动物尿液中所含能量不属于该动物的同化量0.建立濒危动物精子

8、库,有利于保护濒危动物的基因多样性【答案】D【解析】“墙角数枝梅,凌寒独自开”体现了生态系统中物理信息的传递,A错误;农业生态系统中的物质也是不能自给自足的,必须从系统外补充,B错误;动物尿液中能量(如尿素中所含的能量)是经过动物吸收营养物质并经过细胞转化的,属于其同化的能量,C错误;建立濒危动物精子库,有利于保护濒危动物的基因(遗传)多样性,

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