2018届中考物理知识点复习综合能力检测6

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1、第7讲运动和力基础训练1・（2017，连云港）如图所示，为探究运动和力的关系，小强在水平面上铺上粗糙程度不同的材料，将小车斜面上的同一位置由静止释放，比较小车在水平面上运动的距离。当水平面越光滑时，小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离越一远（长）；若不受摩擦力及其他阻力，小车将做匀速直线运动。研究过程中采用了实验加推理（选填“单纯的实验”或“实验加推理”）的方法。2・（2017，武汉）如图所示，用力打击一摞棋子中间的一个，该棋了由静止开始沿水平方向飞出，这表明：力可以改变物体的运动状态。上面的棋子由于惯性要保持原来的静止状态‘同时，这些棋子因为受到重力的作用，又落到下面的棋子上

2、。，第2题图），第3题图）3.（2017，宜昌）锤子的锤头变松了，人们经常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，如图所示，这是因为锤柄突然停止时‘锤头由于惯性仍然保持向下的运动状态‘所以紧套在柄上。4・（2017，昆明）今年4月25日，浙江象山一收费站，一辆严重超载的大货车紧急刹车停车交费时，车厢内约70吨钢筋瞬间刺穿驾驶室并将其掀翻。这是因为紧急刹车后，车虽然停下来，但钢筋由于惯性仍然向前运动，才发生了事故。最终钢筋还是停了下来，这是在力的作用下，使钢筋的运动状态发生了改变。5・如图是小球在水平面上运动的频闪照片（闪光灯每隔0.02s闪亮一次），观察图中小球的位置，可以判断

3、小球在竖直方向上受到重力和支持力‘这两个力是一对平衡力。小球在水平方向上受到的力是非平衡力（选填“平衡力”或“非平衡力”）。一、选择题6・（2017，永州）一个物体在一对平衡力的作用下做匀速直线运动，若这对平衡力突然消失，物体不受任何力的作用，物体将（D）A・立刻停止运动B.运动速度越来越快C・运动速度越来越小D.仍做匀速直线运动7・（2017，抚顺）对生活中一些惯性现象的解释：①水平公路上行驶的汽车关闭发动机后还能继续行驶一段距离，是因为汽车具有惯性；②跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性；③小汽车配置安全气囊，可以减小惯性带来的危害；④抛出去的实心球还会在空中运动一段时间，是

4、因为实心球受到惯性力的作用。以上四种说法中正确的是(B)A・只有①②B.只有①③C•只有②③D-只有①④8・（2017，黄冈）小宇在家观看汽车拉力赛的电视节目，发现汽车行驶速度很快。其中途经一段S形弯道时，如图。他想：现场观看的观众为了更安全，应站的位置是图中（C）A•甲、丙B•甲、丁C•乙、丙D•乙、丁9•（2016，佛山）对于汤姆如图所示的多项运动解释合理的是（C）A.快速拉出巣布，茶具在惯性力旳作用下留金桌面B.图中人受到的巫力和地面对人的支持力是一对平衡力C.经过努力没提起杠铃说明杠铃所受的拉力小于等于垂力D.划船是船桨对水的作用力大于水对船桨的作用力10.（2016‘

5、黄石）如图所示，一重为G的物体'用一水平压力F=kt（k为大于0的常数，t为作用时间）压在足够长的平整竖直粗糙墙面上，则物体的运动情况是（C）A・始终静止B・速度先增加后不变C・速度先增大，后减小，最终静止D・速度始终增大内.施力后.小球摆动11-（2017，无锡）我国笫一位“太空教师”王亚平通过物理实验，展示了飞船内部物体在失重（相当于物体不受重力）情况下的物理现象，壬亚平利用小球做了两次实验：第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手，第二次实验时，将小偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力。下列四图表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况，其中符合实际的是（B）

6、J.施力辰小球做圆周运动A.甲、丙B.甲、丁C•乙、丙D.乙、丁12・（2017，广州）冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的。他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图他用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，可以确定的是（D）A.滑行时冰对a鞋的摩擦力向右B・蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左C・a鞋底是橡胶会滑得更远D・a鞋底是塑料会滑更远13-（2017，南昌）如图所示，是一个小球在相同时间间隔里运动情景的物理模型图，对这个小球的运动情景，描述正确的是（B）起点•终点•A.小球从高处自由下落B・小球沿斜面上下运动C・小球做匀速圆周运动D・小球从碗边释放滚下14・(20

7、17，达州)弹簧测力计分别受到水平向左的尺和水平向右的F2的拉力作用F2均为3N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法止确的是(D)A.弹簧测力计的示数为ONB・弹簧测力计的示数为6NC・FxF2是一对相互作用力D・片、巳是一对平衡力15•如图所示，是一辆静止在水平面上的小车，在其支架的杆上固定一个质量为m的小球，关于杆对小球作用力的描述，下列说法中正确的是(A)A・力的方向竖直向上，大小为mgB・力的方向沿杆斜向上，大小为2mgC・力的方向垂直于杆向上，大小为竽mgD・力的方向沿杆和竖直方向