90后大学生道德素质现状分析及教育路径研究

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1、分类号UDC密级学号1003051270硕士学位论文“90后”大学生道德素质现状分析及教育路径研究张睿学科门类：法学学科名称：思想政治教育指导教师：王青耀教授申请日期：2013.6.18西安理工大学硕士学位论文1摘要论文题目：“90后”大学生道德素质现状分析及教育路径研究学科专业：思想政治教育研究生：张睿签名：指导教师：王青耀教授签名：摘要道德素质水平的高低是一个社会文明发展程度的重要体现，是社会精神文明建设的重要体现。近代西方国家所首倡的大学教育体制已经被世界各国普遍接受，高等教育的普及程度也已经成为现代国家总体国力和竞争力的重要体现。大学生群体已经成为一个规模日益庞大，影响力与日俱

2、增的重要群体，他们作为知识传承的主体，对社会改革发展和科技进步发挥着重要作用，对社会道德水平发展有着重要引导作用。中国改革开放以来，高等教育逐渐步入正轨，并且发展十分迅速。尤其是1999年普通高校开始扩招以后，我国大学生的规模已经从精英教育开始向大众化教育和普及化教育转型，广大“80后”大学生已经基本毕业，走向工作岗位。“90后”大学生已经成为目前大学生的主体，他们的道德素质水平对社会的影响具有不可忽视的重要作用。由于“90后”绝大多数学生都是独生子女，与传统的青年大学生相比，对传统价值观念认同程度低、自我意识强、崇尚自由平等。近些年所发生的一系列“校园”事件，使得公众对“90后”大学

3、生深表疑虑。本文系统研究了“90后”大学生群体性特点及形成原因，研究这一群体的道德素质现状，试图找到提高“90后”大学生道德素质水平的有效的教育路径，从而提高大学生道德素质水平，为社会整体道德水平建设提供有意义的参考和借鉴，为社会主义精神文明建设提供依据。关键词：“90后”大学生；道德素质；路径研究I西安理工大学硕士学位论文Title:TheMoralQualityAnalysisandEducationonthepathof1990thevastmajorityofstudentsMajor：IdeologicalAndPoliticalEducationName：RuiZhangS

4、ignature:Supervisor：Prof.QingyaoWANGSignature:AbstractThelevelofmoralqualitiesisanimportantmanifestationoftheextentofthedevelopmentofcivilizationofasocietyisanimportantmanifestationofthesocialconstructionofspiritualcivilization.ModernWesterncountrieswasinitiatedbytheuniversityeducationsystemhasb

5、eentheworlduniversallyaccepted,thepenetrationofhighereducationhasbecomeanimportantmanifestationofthemoderncountry'soverallnationalstrengthandcompetitiveness.Collegestudentshasbecomeanincreasinglylargescale,thegrowinginfluenceofgroupsasthemainbodyofknowledgetransmission,andplaysanimportantroleins

6、ocialreformanddevelopmentandscientificandtechnologicalprogress,andplaysanimportantroleinguidingthedevelopmentofsocialandmorallevel.SinceChina'sreformandopeningup,thehighereducationgraduallybackontrack,hasdevelopedveryquickly.1999collegeenrollmentafterthescaleofourstudentsfromeliteeducationtomass

7、educationandthepopularizationofeducationtransformation,themajorityof80collegestudentshavebasicgraduation,gotowork."90"collegestudentshavebecomethemainbodyofthecollegestudents,theirlevelofmoralqualityofsocietyhasanimportantro