材料题和论述题

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1、A卷材料分析题：（从下面3道题中选取2道回答问题，每题15分，共30分。）1、对世界的本质问题存在着不同的哲学观点，现将有关材料摘录如下，并回答有关问题。[材料1]泰勒斯认为万物由水产生，又复归于水；万物有生有灭，而水则是永恒的。赫拉克利特认为这个世界，对于一切存在物都是一样的，它不是任何神所创造的，也不是任何人所创造的；它过去、现在、未来永远是一团永恒的活火，在一定的分寸上燃烧，在一定的分寸上熄灭。[材料2]毕达哥拉斯认为：从数目产生出点，从点产生出线，从线产生出平面；从平面产生出立体；从立体产生出感觉所及的

2、一切物体，产生出四种元素：水、火、土、空气。这四种元素以各种不同的方式互相转化，于是创造出有生命的、精神的、球形的世界。[材料3]东汉哲学家王充认为：天履于上，地偎于下，下气蒸上，上气降下，万物自生其中间。天地合气，万物自生。[材料4]恩格斯指出：世界的真正的统一性是在于它的物质性。请回答：(1)材料1、2、3的观点相同吗？并加以评述。(2)材料4说明了什么原理？[答案要点](1)材料1、2、3的观点有相同之处，也有不同之点。相同之处在于他们都坚持世界是统一的。不同之点则在于：材料1、3都表现为朴素的唯物主义观

3、点，把世界统一为具体的物质形态，泰勒斯归结为火，王充归结为气，但都是用物质的东西作为世界的本原。材料2表现的是一种客观唯心主义的观点，他们把世界归结为数，归结为某种客观的精神、理性因素。（8分）(2)材料4说明的是世界的物质统一性原理。马克思主义认为世界统一于物质，世界本质上是物质的。（7分）2、[材料1]赫拉克利特说：“人不能两次踏入同一条河流。”[材料2]克拉底鲁说：“人一次也不能踏入同一条河流。”请回答：（1）材料1和材料2分别表述了什么思想？（2）这两种观点哪一个是正确的？为什么？[答案要点]本题考查的

4、是唯物主义运动观的相关理论。材料1反映了物质的绝对运动，承认了物质的相对静止。（4分）材料2强调了物质的绝对运动，否认了物质的相对静止。（4分）马克思主义哲学认为，任何物质的存在应该是绝对运动和相对静止的统一。赫拉克利特的观点体现了物质存在是绝对运动和相对静止的统一，是正确的辨证的观点。而克拉底鲁的观点否认了物质存在的相对静止，只强调其绝对运动，这属于相对主义、诡辩论，因此是错误的。（7分）3、[材料1]马克思认为人民群众是历史的创造者，“在社会历史领域内进行活动的，全都是具有意识、经过思虑或凭激情行动、追求某

5、种目的的人……行动的目的是预期的，但是行动产生的结果结果起初似乎还和预期的目的相符合，到了最后却完全不是预期的结果”。[材料2]黑格尔认为，伟大人物是“世界精神的代理人”，拿破仑代表了“世界精神”，他“骑着马，主宰全世界”。世界历史是伟大人物和王朝的历史，“而不是一般人民的历史”。请回答：材料1、2分别是什么观点？对比材料1，请分析指出材料2的错误。[答案要点]材料1：人的主观意愿和意识是不能改变社会发展的规律的。（4分）材料2：认为英雄人物是历史的创造者。（4分）分析：辩证唯物主义认为，是社会存在决定了社会意

6、识，人类社会的发展是社会客观规律运动的结果，而不是英雄个人意识所决定的。人民群众既是历史的剧作者，也是历史的剧中人。英雄个人只是加速或减缓社会的发展，并不能改变社会的发展规律。只有尊重客观规律，才能更好的发展。（7分）论述题：（从下面2道题中任选1道回答问题，本题20分。）1、试用普遍联系原理分析加强生态环境建设的意义。答案要点：联系的定义。整个世界是一个相互联系的统一整体；任何事物都是统一的联系之网上的一个网结，并通过这个联系之网体现出联系的普遍性。（4分）事物联系的普遍性有三层含义：第一，任何事物内部的不同

7、部分和要素是相互联系的，也就是说，任何事物都具有内在的结构性。第二，任何事物都不能孤立存在，都同其他事物处于一定的相互联系之中。第三，整个世界是相互联系的统一整体。从无机界到有机界，从自然界到人类社会，任何事物都处在普遍联系、交互作用中，不存在完全孤立的东西（6分）。马克思主义关于事物普遍联系的原理，要求人们要善于分析事物的具体联系，确立整体性、开放性观念，正确认识和处理人与自然、人与人、人与社会的相互关系，促进经济社会的协调和持续的发展。联系实际论述（10分）2、运用马克思主义基本原理，结合本学期课内实践环节

8、，谈谈自己的认识。答案要点：所列举马克思主义基本原理内容（5分）参加课内实践环节的角色和任务以及完成情况（5分）具体的感想和认识（10分）B卷1、用历史唯物主义相关原理分析下列材料：[材料1]爱因斯坦认为：“科学是一种强有力的根据，怎样用它？究竟是给人带来幸福还是带来灾难，全取决于人自己，而不取决于工具。刀子在人类生活上是有用的，但它也能用来杀人。”[材料2]科学悲观主义认为，目前世界