培训学校管理：灵通学校专职教师工作积分考评细则

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1、泸州灵通学校文件灵通［2013］字第29号灵通学校专职教师工作积分考评细则全体教师:为了更加客观、科学地体现教师在工作取得成绩和为了学校发展作出的贡献，现对“灵通2010字第30号％“灵通2011字第18号”、“灵通2013字第10号”文件进行修订整理，现统一整理为本办法，原三个文件同时废止。一、教务工作考评办法（一）考评部门：教务处（二）考评主要项目1•固定项目考评：流失率、T作量、英语期末统考、考级（考评分直接进入总分）2•日常工作考评：各种教师比赛（考试）、辅导学生参加各种比赛、家长工作、各种常规教学工作检查评比、

2、上课率等。（计红星、蓝星）（三）具体考评办法1.流失率考评办法：（1）每年两次（春、秋期），同专业全体专兼职教师流失率从低到高排名10%计3分；20%计2分；30%计1分；30%不计分；最后10%计-1分。（2）双专业的教师，两个专业分别的排名积分之和为该教师流失率考评分。2•工作量考评：每年三期（春.暑.秋），同专业全体专兼职教师参评。（1）大课专业按学生总人数从高到低排名。10%计3分；30%计2分;30%计1分；30%计0.5分。（2）小课专业按上课总节数从高到低排名。10%计3分；30%计2分；30%计1分；30

3、%计0.5分。3.英语期末统考考评：全体专兼职教师参评。（1）学生成绩分级别排名，按各33.3%的比列算出奖惩数量。（2）算出每个教师所有级别奖惩的总数。（3）把教师的考评成绩进行排名：20%计2分；30%计1分。出题人计2分。剩下的不加也不减。4.学生考级考评：全体参加辅导学生考级教师参评。（1）学生成绩按分值统计：成绩级沪、合格良好优秀不合格4级及以下123-15-8级1.546-1.59-10级3610-3（2）把总分值进行排名:20%计2分；30%计1分。剩下的不加也不减。定项目考评:1、家长课堂.灵通之星查考

4、评。每两周更新一次。未及时更换，一次/分校计1颗蓝星。及时更换不计分。特别优秀的酌情加1颗红星。分校办公室协助检查，每周反馈检查情况。2、普通话、上课通讯工具等常规教学工作检查不定期进行抽查。如有违反常规要求的，一次计1颗蓝星。3.教室布置、美术展板等检查。教务处安排人员进行拍照(也可有老师自己拍照)，教务处安排人员对照片进行评比。未按时完成布置的，一次计2颗蓝星。按时完成布置的评出一、一二型、"VjO一等：3颗红；二等：2颗红；三等：1颗红。4、家长工作(1)、新生家访、老生家长常规联系等工作，分阶段、不定期进行检查。

5、大课专业：每次达三位家长作出不满意评价的计1颗蓝星；六位以上的计2颗蓝星；十位以上计3颗蓝星；三位以下不计分；0投诉计2颗红星。小课专业：每次有一位家长作出不满意评价的计1颗蓝星；两位计2颗蓝星；3位计3颗蓝星；0投诉计1颗红星。5、(2)、看望生病学生一次计一颗红星。教师赛课.校内学习.考试、比赛、教研工作成绩等工作的检查考评按2013春的办法执行。6、学生比赛、参演、教师自己对外比赛、参演等工作的考评按效果或成绩一次计1-3颗红星。7、各类资料的完善。上交等工作的考评。(1)、未准时上交计2颗蓝星。(2)、准时上交但

6、差错比较多，需要重新完善，计1颗蓝星。(3)、准时上交且符合要求，计2颗红星。8、家长会、期末展演、圣诞晚会、游园活动等教学活动的负责人及协助人，按活动效果计1-3颗红星一场。（五）、每月将考评结果及数据传到群共享。（六）、计算方式每位教师所得分数:（7X教师总人数）-固定考评项目的总分—常规教学考评项目的红星总数X自己的红星数+自己在固定考评项目中的得分二、人事工作考评办法（一）、考评部门：人事部（二）、固定加分项目1、教学经历加分标准：（1）、江安、南溪、合江以及当地幼儿园：每期2分，如当期同时兼上其他校点，则按每期

7、1.5分计算。（2）、泸县、纳溪以及当地幼儿园：每期1.5分，如当期同时兼上其他校点，则按每期2分计算。（3）、泸州（包括江城、大山坪、龙透关、琴行）及泸州市区幼儿园：每期1・2分，如当期同时兼上其他校点，则按每期1分计算。（4）、在以上校点至少工作一个月以上才能计算为一学期。2、合同期加分标准：完整的完成一个《专职教师聘用合同》每次加3分。3、行政职务加分标准：（1）、每期2分。（2）、至少担任行政工作一个月以上才能计算为一个学期。4、教师学历加分标准：（1）、专科：1分，本科：3分，研究生：5分(2)、当教师取得高一

8、层次学历时，当年不上所差分数。(3)、学历加分为一次性加分。5、到我校前的工作经历和取得成绩加分加分标准：根据教师上报的情况，如是同类学校工作经历当年给予一次性2-4分的加分。(三)、非固定项目加分K加分标准：人均2分/年2、操作流程:由人事部统计出全校教师非固定加分项目年度总红星数，根据标准算出每颗红星值多少分，再