仁爱英语八年级下册知识点梳理.doc

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1、八年级下册课本知识点梳理Unit5Howareyoudoing?=Howareyou?你怎么样？Guesswhat?你猜怎么着？invitesb.todosth.邀请某人做某事atickettoTheSoundofMusic一张音乐之声的电影票oneof（+形容词最高级）+复数名词“（最…的）…之一”spend,pay,cost和take四个词表示花费的用法:某人spend时间/金钱on某物Ispent10dollarsonthisbook.某人pay金钱for某物Ipaid10dollarsforthisbook.某物cost某人金钱常用句型：Itcos

2、t/costssb.somemoneytodosth.某事takes某人时间常用句型：Ittakes/tooksb.sometimetodosth.注意：spend和pay的主语是人，而cost和take的主语是物。然后再思考每个词的搭配。最后注意cost花费的是金钱，而take花费的是时间。spend除了表示花费，还表示度过的意思。preparesth.forsb.为某人准备某物saythankstosb.对某人表示感谢；向某人道谢onone’swayhere/there/homeonone’swayto+地点名词beableto能够Whatapity!

3、真遗憾！本单元重点是be动词或感官动词加形容词构成的洗标结构。回顾学过的感官动词：feel,sound,smell,taste,look,seem4个表示变化的系动词：become,go,get,turnWhat’sthematterwithsb.?某人怎么了？Whichmoviedoyoulikebest?=What’syourfavoritemovie?注意类似exciting-excited,interesting-interested,surprising-surprised的区别：-ing翻译为“令人…的”，而-ed翻译为“感到…的”，所以-in

4、g修饰的是物，而-ed修饰的是人。careforsb./lookaftersb./takecareofsb.照顾某人becauseof+短语because+句子teachsb.（todo）sth.教某人（做）某事performplays表演话剧cheersb.up使某人振作startat在…开始atfirst首先，起初beginwith以…开始comeintobeing形成，产生hasahistoryof…years有…年的历史befullof充满…agreewithsb.同意某人9makepeacewithsb.与某人和平相处usedto+动词原形过去常

5、常做某事bepopularwithsb.受到某人的欢迎beinterestedinsth.对某物感兴趣attheendof在…的结尾intheend=atlast最后Anythingwrong?出什么事了？I’msorrytohearthat.听到那个我很抱歉。seemtobeSheseemstobeastudent.她似乎是个学生。dobadlyin在某事中做得差dowellin在某事中做得好（=begoodat）bestrictwithsb.对某人要求严格talkwith/tosb.aboutsth.和某人谈论某事beworriedabout担心fai

6、ltheexam考试失败whydon’tyou+动词原形=whynot+动词原形“为什么不…呢？”(表示提建议)atyourage在你的年纪makefriendswithsb.与某人交朋友bytheway顺便问一下，顺便说一声IfinditdifficulttolearnEnglishwell.（it做形式宾语，真正的宾语是不定式）Howtimeflies!时光飞逝!What’smore并且，而且as…as像…一样（同级之间的比较，两个as之间夹形容词或副词的原形）notas/so…as不如…(可转化成含有比较级的句子)Lucyisasbeautifula

7、sLily.Lucyisn’tasbeautifulasLily.TomrunsasfastasBill.Tomdoesn’trunsofastasBill.either…or…或者…或者（遵循就近原则），either是否定句中的“也”Idon’tlikehim,either.我也不喜欢他。遵循就近原则的几个固定搭配：either…or…;neither…nor…,notonly…butalso…,therebeWiththehelpofsb.在某人的帮助下get/beusedto(+v-ing)sth习惯于(做)某事beafraidtodosth.=be

8、afraidofdoingsth.害怕做某事bestwishest