本科五官科护理学教学大纲(1)

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1、《眼耳鼻咽喉口腔科护理学》教学大纲编写单位：西安医学院护理学院外科护理学教研室编写时间：　2013年12月18日教务处印制2013年12月18日20一、课程简介课程中文名称眼耳鼻咽喉口腔科护理学课程英文名称OphthalmologicalandOtorhinolaryngologicalnursing 适用专业及层次本科护理学专业先修课程通识类、专业基础课程总学时28学时（其中理论24学时、实验4学时）课程学分1学分开课单位护理学院开课学期第6学期使用教材《眼耳鼻咽喉口腔科护理学》，席淑新主编，人民卫生出版社，2012年第3版。（小四号宋

2、体字）参考书目《眼耳鼻咽喉口腔科护理学》，任重主编，人民卫生出版社，2002年《眼耳鼻咽喉口腔科护理学》，陈燕燕主编，人民卫生出版社，2006年教学方式课堂讲授、观看电教片、实验示教。课程概述及教学目的、要求根据医学本科课程教学要求和培养临床护理师的主要目标，本课程着重介绍了眼、耳鼻咽喉、口腔各部位的解剖生理和眼、耳鼻咽喉、口腔常见疾病的护理评估、护理诊断、护理措施、常用护理技术操作、卫生保健等。全书共26章,教学内容以眼耳鼻咽喉口腔科常见病、多发病的治疗与护理相结合，在讲授各科系统常见病因、病理及临床表现的基础上，重点强调眼耳鼻咽喉口腔

3、科常见多发病术前术后的护理与健康指导，护理部分均采用护理程序的方式授课，力求突出护理特色，强调病人的整体护理与专科护理，反映出现代护理的整体观点。通过对本课程的学习，使学生将能够描述眼耳鼻咽喉口腔科护理的工作内容、任务与范畴；掌握眼科、耳鼻喉科、口腔科常见病、多发病的专科护理；能应用护理程序正确评估各专科病人术前、术后护理问题，并提出相应护理措施；分析眼科、耳鼻喉科、口腔科病人的心理需求，并给予恰当的心理护理，提供有效的健康指导。成绩评定平时成绩（出勤和课堂表现占10%、实验课占20%）占30%；理论考试成绩（开卷）占70%。20二、学时

4、分配表课程内容理论课时实验课时第一章 眼的应用解剖和生理2第二章 眼科病人护理概述12第三章 眼睑及泪器病病人的护理1第四章 结膜病病人的护理1第五章 角膜病病人的护理1第六章 白内障病人的护理1第七章 青光眼病人的护理1第八章 葡萄膜炎病人的护理自学第九章 玻璃体和视网膜病病人的护理自学第十章视神经疾病病人的护理自学第十一章屈光不正和老视病人的护理１第十二章斜视和弱视病人的护理自学第十三章眼外伤病人的护理１第十四章眼部恶性肿瘤病人的护理自学第十五章盲和低视力病人的护理自学第十六章耳鼻咽喉科应用解剖生理2第十七章耳鼻咽喉科病人的护理概述2

5、1第十八章鼻科病人的护理2第十九章咽科病人的护理1第二十章喉科病人的护理1第二十一章气管、食管异物病人的护理自学第二十二章耳科病人的护理2第二十三章口腔科颌面部的应用解剖与生理1第二十四章口腔科病人的护理概述11第二十五章口腔科病人的护理2第二十六章口腔医院感染护理管理自学合 计244三、内容实验内容详见实验教学大纲20理论教学目标与要求第一章眼的应用解剖和生理【教学目标与要求】掌握：1.眼球壁的分层及构成；2.眼内容物的构成及生理功能；3.眼附属器的解剖结构及功能；4.房水的循环路径。熟悉：1．眼眶、眼外肌组织结构及其生理功能。了解：1

6、.眼的血液循环和神经支配与临床的关系。【重点】1．眼球壁分层、构成及其生理功能；2．房水的循环路径；3.眼球附属器的解剖结构及其生理功能。【难点】1．视路和瞳孔反射路；2．眼的血液供应。【教学时数】1学时理论【教学内容】1.详细讲解：眼球的应用解剖和生理；2．重点讲解：眼球壁的分层、构成及其生理功能；房水的循环路径。3．一般讲解：视路、眼的血液循环及神经支配。自学内容:眼各部组织的胚胎来源；眼各部组织、血管、神经、肌肉的解剖结构和生理功能及其与临床的关系；眼眶与鼻窦、颅腔的密切关系。20第二章眼科病人护理概述【教学目标与要求】掌握：1.眼

7、科病人常见的护理诊断；2.眼科手术病人术前术后的护理要点；3.正确的滴眼药水和涂眼药膏的方法，以及如何根据泪道冲洗的结果来判断泪道阻塞的部位。熟悉：1.眼科病人的护理评估内容。了解：1.眼科门诊、病房及暗室管理的相关规定。【重点】1．眼科手术病人术前术后的护理要点。【难点】1．眼科病人的检查和护理配合。【教学时数】1学时理论，2学时实验（实验详见实验教学大纲）【教学内容】1.详细讲解：眼科病人身体状况的评估。2．重点讲解：眼科病人常见的护理诊断；眼科手术病人术前术后的常规护理。3．一般讲解：眼科护理管理第三章眼睑及泪器病病人的护理【教学目

8、标与要求】掌握：.1.麦粒肿、霰粒肿的护理评估和护理措施；2.眼睑闭合不全时保护角膜的护理措施；203.慢性泪囊炎的临床表现、诊断、治疗原则和危害性。熟悉：1.泪道冲洗异常结果的判断。了解：1