环境监测课程教学大纲

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1、《环境监测》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：260359课程名称：环境监测英文名称：EnvironmentalMonitoring课程类别：专业课学时与学分：环境科学专业45学时，2.5学分环境工程专业36学时，2.0学分适用对象:环境科学专业，环境工程专业考核方式：考试先修课程：无机及分析化学、有机化学、物理化学、高等数学、环境化学等。二、课程简介中文简介：环境监测是环境科学的一个重要分支学科，其目的是通过对影响环境质量因素的代表值的测定，准确、及时、全面地反映环境质量现状（或污染程度）及其变化趋势，为污染的控制与治理、环境管理、环境规

2、划等提供科学依据，环境监测是环境保护工作的重要基础和有效手段。英文简介：EnvironmentalMonitoringisabranchofEnvironmentalscience.Theinfluencingfactorsoftheenvironmentalqualityaredetermined.Thesedatadeterminedcanaccuratelyreflecttheenvironmentalquality(thedegreeofpollution)intime.Itcanalsoprovidescientificbasisfo

3、rthepollutioncontrolandmanagement、environmentalmanagementandenvironmentalplanningetc.Environmentalmonitoringisanimportantbasisandaneffectivewayoftheenvironmentprotection三、课程性质与教学目的环境监测是环境科学、环境工程、资源与环境、给水与排水工程等相关专业本科生的一门专业基础课，是环境科学与工程学科中具有综合性、实践性、时代性和创新性的一门重要的理论与方法课程。本课程是环境科学

4、、环境工程和环境管理各领域的基础，是环境保护和环境科学研究不可缺少的，对环境保护的各个方面具有重大影响。按监测对象学习，本课程主要讲述水和废水监测、大气和废气监测、固体废物监测、土壤污染监测、生物污染监测、噪声监测、环境放射性监测等内容。按测定项目学习，包括汞、镉、铬、铅、砷等重金属，氰化物、氟化物、硫化物、含氮化合物，水中溶解氧、生化需氧量、化学需氧量、酚类、油类，大气中SO2、NOX、TSP、PM10、CO、O3、烃类等气态污染物，光化学烟雾等二次污染物，颗粒物，多环芳烃类、二噁英类等重要有机污染物，以及酸雨项目监测等。按监测程序学习，本课

5、程主要讲述各类环境监测的方案设计，优化布点、样品的采集、运输及保存，样品的预处理及测定，数据的处理及信息化，监测过程的质量保证等的内容。15按监测方法学习，主要讲述化学分析、仪器分析以及生物方法；主要为标准方法和正在推广的新的常规监测技术，还介绍一些行之有效的简易监测技术，及迅速发展的连续自动监测技术等内容。本课程的教学目的是通过对上述内容的理论教学与实践教学，使学生掌握环境监测的基本概念、基本原理及相关法规，监测方法的科学原理和技术关键、各类监测方法的特点及适用范围等一系列理论与技术问题；掌握监测方案设计，优化布点、样品的采集、运输及保存，样

6、品的预处理和分析测定、监测过程的质量保证、数据处理与分析评价的基本技能；了解环境监测新方法、新技术及其发展趋势。培养学生今后在监测数据收集、整理和评价等方面达到独立开展工作的能力，培养学生具有综合应用多种方法处理环境监测实践问题的能力，进一步培养与时俱进、发展新方法和新技术的创新思维和创新能力。为后期课程和将来的环境科学与工程研究、环境保护工作奠定良好的基础。四、教学内容及要求第一章绪论（一）目的与要求1．了解环境监测的目的及分类。2．了解环境污染的特点及监测特点。3．掌握环境监测的一般过程或程序。4．掌握优先污染物和优先监测的概念。5．了解制

7、订环境标准的原则及制订环境标准的作用、分类、分级情况。6．掌握大气、水、土壤等最新的环境质量标准及其应用范围；了解各类污染物的控制或排放标准。（二）教学内容第一节环境监测的目的和分类1．主要内容：环境监测的一般程序，环境监测的目的与分类。2．基本概念和知识点：环境监测的概念；环境监测的一般程序；环境监测的目的；环境监测的分类。3．问题与应用（能力要求）：掌握环境监测的一般程序，环境监测的目的和分类。第二节环境监测的特点和监测技术概述1．主要内容：环境监测的发展，环境污染的特点，环境监测的特点，监测技术概述，环境优先污染物和优先监测。2．基本概念

8、和知识点：环境污染的特点及监测特点；优先污染物与优先监测。3．问题与应用（能力要求）：理解环境污染的特点及监测特点；掌握优先污染物和优先监测的概念。1