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时间:2019-03-05
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1、2018~2019学年度第二学期教学工作计划一.指导思想全面贯彻落实xx市教育局、xx市中小学教师研修中心和学校教育工作计划要求,以“创造适合每一个学生的教学”为价值取向,围绕“高质量发展,高品质提升”工作主题,以理想课堂建设、卓越课程研发、有效教学管理为着力点,坚持“平台聚力、项目攻坚”的工作路径,优化稳进,进一步丰富xx教学内涵,创新教学机制,全面提升教学质量。二.工作目标1.创新语、数、外、社团等课程设置,全面优化“xx”课程体系。2.全面达成理想课堂底线要求,日常课堂教学的合格率达100%。启动基于年级团体的学科类走班课程研发,全面建构“学科+社团”卓越课程建设。3.形成以“聚焦
2、核心素养”为核心的有效教学管理链,提升管理水平。4.探索“xx”评价体系,加强学业水平过程监测,确保教2018~2019学年度第二学期教学工作计划一.指导思想全面贯彻落实xx市教育局、xx市中小学教师研修中心和学校教育工作计划要求,以“创造适合每一个学生的教学”为价值取向,围绕“高质量发展,高品质提升”工作主题,以理想课堂建设、卓越课程研发、有效教学管理为着力点,坚持“平台聚力、项目攻坚”的工作路径,优化稳进,进一步丰富xx教学内涵,创新教学机制,全面提升教学质量。二.工作目标1.创新语、数、外、社团等课程设置,全面优化“xx”课程体系。2.全面达成理想课堂底线要求,日常课堂教学的合格率
3、达100%。启动基于年级团体的学科类走班课程研发,全面建构“学科+社团”卓越课程建设。3.形成以“聚焦核心素养”为核心的有效教学管理链,提升管理水平。4.探索“xx”评价体系,加强学业水平过程监测,确保教2018~2019学年度第二学期教学工作计划一.指导思想全面贯彻落实xx市教育局、xx市中小学教师研修中心和学校教育工作计划要求,以“创造适合每一个学生的教学”为价值取向,围绕“高质量发展,高品质提升”工作主题,以理想课堂建设、卓越课程研发、有效教学管理为着力点,坚持“平台聚力、项目攻坚”的工作路径,优化稳进,进一步丰富xx教学内涵,创新教学机制,全面提升教学质量。二.工作目标1.创新语
4、、数、外、社团等课程设置,全面优化“xx”课程体系。2.全面达成理想课堂底线要求,日常课堂教学的合格率达100%。启动基于年级团体的学科类走班课程研发,全面建构“学科+社团”卓越课程建设。3.形成以“聚焦核心素养”为核心的有效教学管理链,提升管理水平。4.探索“xx”评价体系,加强学业水平过程监测,确保教2018~2019学年度第二学期教学工作计划一.指导思想全面贯彻落实xx市教育局、xx市中小学教师研修中心和学校教育工作计划要求,以“创造适合每一个学生的教学”为价值取向,围绕“高质量发展,高品质提升”工作主题,以理想课堂建设、卓越课程研发、有效教学管理为着力点,坚持“平台聚力、项目攻坚
5、”的工作路径,优化稳进,进一步丰富xx教学内涵,创新教学机制,全面提升教学质量。二.工作目标1.创新语、数、外、社团等课程设置,全面优化“xx”课程体系。2.全面达成理想课堂底线要求,日常课堂教学的合格率达100%。启动基于年级团体的学科类走班课程研发,全面建构“学科+社团”卓越课程建设。3.形成以“聚焦核心素养”为核心的有效教学管理链,提升管理水平。4.探索“xx”评价体系,加强学业水平过程监测,确保教2018~2019学年度第二学期教学工作计划一.指导思想全面贯彻落实xx市教育局、xx市中小学教师研修中心和学校教育工作计划要求,以“创造适合每一个学生的教学”为价值取向,围绕“高质量发
6、展,高品质提升”工作主题,以理想课堂建设、卓越课程研发、有效教学管理为着力点,坚持“平台聚力、项目攻坚”的工作路径,优化稳进,进一步丰富xx教学内涵,创新教学机制,全面提升教学质量。二.工作目标1.创新语、数、外、社团等课程设置,全面优化“xx”课程体系。2.全面达成理想课堂底线要求,日常课堂教学的合格率达100%。启动基于年级团体的学科类走班课程研发,全面建构“学科+社团”卓越课程建设。3.形成以“聚焦核心素养”为核心的有效教学管理链,提升管理水平。4.探索“xx”评价体系,加强学业水平过程监测,确保教学质量有较大的提升。5.创造学生发展平台,促进学生的个性发展、特长发展。三.主要工作
7、(一)优化课程设置,完善“xx”课程体系在严格执行基教科下发的关于xx市小学课程基本设置的前提下,结合我校xx教育追求,修改完善校本课程体系。课程的丰富性,决定了学校生活的丰富性。课程有多精彩,教育生活就有多精彩。学校继续以特色文化品质提升为目标,组织力量,外请专家,内建团队,研究建设我校课程总体框架与实施方案,不断对标聚焦核心素养,不断将宏观上位的核心素养理念具体化,并最终与微观的课程内容紧密结合。全面改版“xx课程”体系,重点推
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