城乡结合部中学和谐校园建设研究

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1、学校代码:10200研究生学号:10200200740002分类号:G427密级:无硕士学位论文城乡结合部中学和谐校园建设研究――以N中学为个案Cityandcountrysideintersectionmiddleschoolharmoniouscampusconstruction—AcasestudyofNmiddleschool作者:陈柏松指导教师:邬志辉教授学科专业:教育硕士研究方向:教育管理学位类型:教育硕士东北师范大学学位评定委员会2010年5月独创性声明本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究工作所

2、取得的成果。据我所知,除了特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。对本人的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确的说明。本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名:日期:学位论文使用授权书本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编本学位论文。同意将本学位论文收录到《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》(中国学术

3、期刊(光盘版)电子杂志社)、《中国学位论文全文数据库》(中国科学技术信息研究所)等数据库中,并以电子出版物形式出版发行和提供信息服务。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名:指导教师签名:日期:日期:学位论文作者毕业后去向:工作单位:长春市第九中学电话:13578685068通讯地址:长春市第九中学邮编:130103摘要和谐社会是人类所追求的崇高社会理想,构建社会主义和谐社会,是党中央提出的战略任务和奋斗目标。学校作为社会的重要组成部分,担负着培养人才的重要任务。处于基础教育地位的高中校园,肩负着为上级学校输送人才的

4、重任,和谐校园建设,有助于培养全面发展的人才。本文以城乡结合部中学为主线,分析当前中学校园的现状,阐析了构建和谐校园的内涵、特征和意义,分析影响和谐校园建设的影响因素,特别是城乡结合部中学在建设过程中所存在的问题,应当处理好的几种关系,结合学校实际所做出的解决问题的办法和手段,提出和谐校园建设的基本途径。关键词:和谐;和谐社会;和谐校园;城乡结合部;中学IAbstractAharmonioussocietyisoneofhumanity'sloftyidealsociety.Buildingaharmonioussocietyist

5、hecentralstrategictasksandgoalsofourcountry.Theschoolasanimportantpartofthecommunity,taskswithtrainingthepersonnelforthesociety.Thehighschoolcampuswhichisinthestageofbasiceducationsuppliestalentsforthesuperiorschool.BuildingtheHarmonyCampushelpsdevelopthecomprehensived

6、evelopmentoftalents.Thisarticlecontent-basedtheurbanmiddleschool,analyzesthecurrentstatusofthehighschoolcampus,interpretatesthemeaningofaharmoniouscampus,characteristicsandsignificanceandanalyzestheimpactofharmoniouscampusofinfluencingfactors.Inparticularthisarticlepoi

7、ntsouttheproblemsintheurbanhighschool’sconstructionprocess,somerelationshipthatshouldbehandledproperly,thesolutionsandmeanstotheschool’sproblemsandtheapproachestoaharmoniouscampusconstruction.Keywords:Harmonious;HarmoniousSociety;HarmonyCampus;Urbanfringe;HighschoolII目

8、录摘要...........................................................IAbstract..............................................

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