重症监护室患者与护士对住院环境压力源认知的比较分析

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1、分类号：R47密级：公开学号：2010409016单位代码：10759石河子大学硕士学位论文重症监护室患者与护士对住院环境压力源认知的比较分析学位申请人郭冰蕊指导教师李新辉副教授申请学位类别专业硕士专业名称护理学研究领域临床护理学所在学院医学院中国·新疆·石河子2013年05月Acomparisonofnurses'andpatients'perceptionsofintensivecareunitstressorsADissertationSubmittedtoShiheziUniversityInPartialF

2、ulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofProfessionalMasterByGuoBing-rui(Nursing)DissertationSupervisor:AssociateProfessor.LiXin-huiMay,2013石河子大学学位论文独创性声明及使用授权声明学位论文独创性声明本人所呈交的学位论文是在我导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的

3、个人和集体，均已在文中作了明确的说明并表示谢意。研究生签名：时间：年月日使用授权声明本人完全了解石河子大学有关保留、使用学位论文的规定，学校有权保留学位论文并向国家主管部门或指定机构送交论文的电子版和纸质版。有权将学位论文在学校图书馆保存并允许被查阅。有权自行或许可他人将学位论文编入有关数据库提供检索服务。有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规定。研究生签名：时间：年月日导师签名：时间：年月日中文摘要目的：通过比较ICU患者与护理人员对患者住院环境压力源认知有无差异，对可以控制和操纵的压力

4、源提出合理的措施使之降低到最低点，从而提高患者适应的能力以达到最佳的治疗效果。方法：选取2012年4月-8月在石河子大学医学院第一附属医院ICU科室、神经外科监护室及心胸外科监护室住院的清醒患者及直接参与其护理的护士各77名作为研究对象，采用一般资料问卷、ICU环境压力源量表（ICUESS）及安全感量表（SQ）进行问卷调查。数据统计分析应用SPSS13.0软件，采用描述性统计分析、t检验、方差分析和多元线性回归分析。结果：1.护士评价患者感知到的总压力程度高于患者的自身评价（t=9.15,p＜0.01），且两组研究对

5、象的ICUESS各维度得分患者组均低于护士组（p＜0.01）。2.护士与患者评价患者认知到的压力源差异主要与患者的年龄、所在科室、安全感及护士的年龄、工作年限有关。3.患者感知ICU环境中压力程度最大的5条力源有“想念家人”、“每天只有几分钟时间看到家人和朋友”、“不能入睡”、“没有自主性”、“被管道束缚”，这5条压力源在护士的排名分别为第1、第2、第13、第18、第07。结论：护士评价患者的ICU环境压力程度大于患者的自身评价，说明患者的压力感受已经引起了护士的重视，有利于护士采取有效的措施使患者的压力降到最低点。

6、关键词：重症监护室；压力源；认知比较IAbstractObject：Bycomparingthedifferencesinpatients’andnurses’cognitiveoftheenviro-nmentstressorsinintensivecareunitandanalysisingfthehospitalizationofpatientswithenvironmentstresslevelandthelevelofsecurity,totakereasonablemeasurestoreducethes

7、tressorscouldbecontrolled,thusimprovethepatient'sabilitytoadaptinordertoachievethebesttherapeuticeffect.Methods:April2012-AugusttheFirstAffiliatedHospitalofShiheziUniversityofMedicine,ICUdepartments,theneurosurgicalintensivecareunitandcardiothoracicsurgeryinten

8、sivecareunithospitalizationthesoberpatientsandnursesdirectlyinvolvedintheircare77eacharetheobjectsofstudy,thestudyisconductedbyuseofGeneralquestionnaires,IntensiveCareUnitEn