现代企业激励机制的研究 毕业论文

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1、题目:现代企业激励机制的研究   院系:西南交通大学网络教育学院专业:工商管理  姓名:        指导教师:        毕业论文任务书班级    学生姓名    学号      发题日期:年月日完成日期:年月日题目现代企业激励机制的研究本论文的目的、意义:认识到尽快构建现代企业员工激励教育体系对于企业生存与发展的重大意义,那些没有活力,无法在新时代成长壮大的企业,往往都是从员工以消极心态对待工作开始的,所以企业激励机制的建立和完善必将成为推动国企走向新世纪的可靠动力。管理是科学,更是一门艺术,人力资源管理是

2、管理人的艺术,是运用最科学的手段,更灵活的制度调动人的情感和积极性的艺术,无论什么样的企业要发展都离不开人的创造力和积极性,因此企业一定要重视对员工的激励,根据实际情况,综合运用多种激励机制,把激励的手段和目的结合起来,改变思维模式,真正建立起适应企业特色、时代特点和员工需求的开放的激励体系,使企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。1、学生应完成的任务通过对相关的书籍的学习和研究,以及在校期间所学的有关的课程知识,结合当前的工作、学习中的实际情况,通过对企业技术人员之激励的论述,掌握并建立适应中小企业的正确的人才战略机

3、制。并且在规定的时间之内独立完成该论文,写出符合逻辑,具有一定理论与实用价值的论文。2、论文各部分内容及时间分配:(共8周)第一部分绪论           ( 1周 )  第二部分现代企业建立激励机制的必要性   ( 1周 )第三部分激励机制在运用和认识上存在的误区   ( 2周 )第四部分建立科学的激励机制的重要性     ( 2周 )第五部分现代企业激励机制的主要方法    ( 2周 )评阅其答辩(  周 )3、参考文献1、金歌《诸葛亮是个好主管》中国社会科学出版社,中国文联出版社。2、王继承《企业如何建立一支

4、高绩效的员工队伍》中国财政经济出版社。3、[美]马特·温斯坦著,燕清联合王蕊译《管理鸡汤》中国社会科学出版社。4、陈云岗《品牌管理》中国人民大学出版社。5、俞文钊《管理心理学》东北财经大学出版社。6、方军《员工不是管出来的》中国华侨出版社。7、宿春礼、李洁编译《比尔·盖茨用人的11条准则》石油工业出版社。8、林凌一《小公司经营技巧》中国纺织出版社。9、赵曙明《人力资源管理》南京大学出版社。10.鲁直《人类工效学》1999第一期11.衬天祥《人力资源管理》中山大学出版社。200112.傅永刚《如何激励员工》大连理工大学

5、出版社。2000备注指导教师:年月日审批人:年月日目录摘要…………………………………(9)Abstract…………………………………(10)第一章绪论…………………………………(12)第二章现代企业建立激励机制的必要性…………………………………(14) 2.1调动员工积极性,提高企业绩效(14)2.2激励可以挖掘人的潜力,提高人力资源质量(14)2.3激励要以员工需要为基础(15)第三章激励机制在运用和认识上存在的误区…………………………………(16)3.1激励意识薄弱…………………………………(16)3.2企业中存

6、在盲目激励现象…………………………………(16)3.3激励机制无差别…………………………………(16)3.4激励就是奖励…………………………………(17)3.5激励过程中缺乏沟通…………………………………(17)3.6重激励轻约束…………………………………(17)3.7过度激励…………………………………(17)第四章建立科学的激励机制的重要性…………………………………(18)4.1激励要从提高员工自信心开始…………………………………(18)4.2运用现代激励理论,建立激励教育体系…………………………………(19)4.

7、3建立科学的绩效评价体系是企业激励教育的组织保证…………………………………(19)4.4强化激励教育,促进潜能开发…………………………………(20)4.5建立科学、公平的激励机制…………………………………(20)4.6多种激励机制的综合运用 …………………………………(21)4.7多跑道、多层次激励机制的建立和实施…………………………………(22)第五章现代企业建立激励机制的主要方法…………………………………(23)5.1加强企业文化建设,吸引企业员工…………………………………(23)5.2充分考虑员工的个体差异,实

8、行差别激励…………………………………(24)5.2.1金钱激励…………………………………(25)5.2.2目标激励…………………………………(27)5.2.3尊重激励…………………………………(27)5.2.4参与激励…………………………………(28)5.2.5工作激励…………………………………(28)5.2.6培训激励………………………………

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