操作系统实验教学的研究与实践

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1、万方数据第26卷第2期l呵tf弘方净院学稚(自然科学版)v。1.26N。.22010年4月JournalofHebeiNorthUniversity(NaturalScienceEdition)Apr.2010操作系统实验教学的研究与实践赵艳红,沈峰,段汉根(安徽科技学院理学院,安徽凤阳233100)摘要:操作系统课程的理论性和实践性都很强,从应用型本科的教学特点出发,针对操作系统实验教学,提出了以教学型操作系统GeckOS为实验平台,利用VMware、BochsPC调试和编译,让学生由易到难地完成实验项目,实现一个具备基本功能的实用操作系统,使学生更好的理解操作系统的理论,提高编程能力.关

2、键词:操作系统;应用型本科;实验教学;实践中图分类号:G642.0文献标识码:A文章编号:1673—1492(2010)02—0068—04ResearchandPracticeofExperimentalTeachingofOperatingSystemZHAOYan—hong,SHENFeng,DUANHan—gen(1.CollegeofScience,AnhuiScienceandTechnologyUniversity,Fengyang233100.Anhui.China)Abstract:Theoperatingsystemcoursehasastrongtheoreticala

3、ndpracticalfeature.Fromteachingcharacteristicsoftheapplication—orienteduniversities,specifictoexperimentalteachingforoperatingsys—tem,teaching—orientedoperatingsystemGeekOSastheexperimentalplatformisproposed.ItusesVM—wareandBochsPCtodebugandcompile.Thestudentscompleteexperimentalprojectsfromeasytod

4、iffi—cult,andachieveapracticaloperatingsystemwithbasicfunctions.Itenablesstudentstobetterunderstandtheoperatingsystemtheory,andimprovestheirprogrammingskills.Keywords:operatingsystem;application—orienteduniversities;experimentalteaching;practice言操作系统作为计算机学科中~门承前启后的专业基础课程,在计算机专业课程体系中扮演着重要角色.操作系统的内容涉

5、及理论、算法、技术、实现和应用,知识体系繁杂,概念和原理抽象,是一门实践性较强的课程.目前,国内操作系统课程设置多偏重于理论学习,对课程实践重视不够.学生普遍反映,不实际动手参与操作系统内核的开发,只能掌握一些抽象概念,不能深刻理解操作系统的核心,更不能解决实际问题.中国与国外教学工作的差距体现在实践教学环节上,重视实验与实践教育是各国高等教育的发展潮流LlJ.安徽科技学院获批为省级示范应用型本科高校立项建设单位,结合本院应用型本科计算机专业学生的实际情况,完善实验与实践,增强实验课与实践课的教学效果,培养具有高质量、高素质、高实践能力和高创新能力的人才成为一种必然.安徽科技学院将计算机操作

6、系统作为重点建设课程,计算机操作系统课程分成两门课:一门讲授“操作系统”原理,安排72学时讲授理论,12学时进行基础实验;一门“操作系统综合实验”,安排20学时专门进行操作系统课程设计.本文将介绍操作系统课程设计中,实验平台的选择、虚拟技术的应用、实验平台的构架及实验内容的设计[z’3].2实验平台2.1实验平台的选择Linux是一套类Unix操作系统,它主要用于基于Intelx86系列CPU的计算机上.Linux之所以受到来稿日期:2010—01—18基金项目:安徽科技学院重点建设课程项目(ZDKC0922);安徽科技学院引进人才资助项目(ZRC2008179)作者简介:赵艳红(1980一

7、),女。山东章丘人,安徽科技学院计算机系教师,硕士研究生.万方数据2010年4月赵艳红等:操作系统实验教学的研究与实践第2期广大计算机爱好者的喜爱,主要原因有两个,一是它属于自由软件,用户不用支付任何费用就可以获得它和它的源代码,并且可以根据自己的需要对它进行必要的修改,无偿对它使用,无约束地继续传播.另一个原因是,它具有Unix的全部功能,任何使用Unix操作系统或想要学习Unix操作系统的人都可以从Lin

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