中韩教育服务贸易现状研究.pdf

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1、学校代码:10036硕士学位论文中韩教育服务贸易现状研究培养单位:国际经济贸易学院专业名称:国际贸易研究方向:国际贸易作者:崔纳拉指导教师:李洋论文日期:二〇一六年三月九号万方数据AnalysisonthecurrentsituationofeducationservicetradebetweenChinaandKorea万方数据学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文所涉及的研究工作做出重要贡

2、献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律责任由本人承担。特此声明学位论文作者签名:年月日万方数据学位论文版权使用授权书本人完全了解对外经济贸易大学关于收集、保存、使用学位论文的规定,同意如下各项内容:按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本;学校有权保存学位论文的印刷本和电子版,并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存论文;学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或部分的阅览服务;学校有权按照有关规定向国家有关部门或者机构送交论文;学校可以采用影印、缩印或者其它方式合理使用学位论文,或将学位论文的内容编入相关

3、数据库供检索;保密的学位论文在解密后遵守此规定。学位论文作者签名:年月日导师签名:年月日万方数据摘要伴随着经济的快速发展以及各种新技术的不断涌现,20世纪80年代以来,国际服务贸易获得了快速的发展,国际贸易的重点也逐渐的由传统的货物贸易向服务贸易转变。作为服务贸易的一个重要部门,教育服务贸易同样获得了快速的发展,为很多国家和地区带来了经济利益。相比于发达国家,中韩两国的教育服务贸易发展起步都比较晚,但是两国的教育服务贸易近些年都取得了比较快的发展,伴随着两国各自的教育服务贸易的发展,两国之间的教育服务贸易也获得了较快的发展。中韩两国地理相近、文

4、化传统相似,两国在历史上有着紧密的联系,教育模式也有很多相似之处,两国间关系也得到了不断的深入发展,这些都为两国间教育服务贸易的发展创造了良好的条件,正是在这些条件的推动下,中韩教育服务贸易取得了一系列成果。当然,两国的教育服务贸易中也存在一些问题,因此,本文以中韩教育服务贸易的发展作为研究主题,通过本文的研究能够了解两国间教育服务贸易的发展情况,总结存在的问题,并且对未来发展提出建议,希望能够为中韩教育服务贸易的进一步发展提供一些参考。关键词:服务贸易,教育服务贸易,发展现状I万方数据AbstractWiththerapiddevelopme

5、ntofeconomyandtheemergenceofvariousnewtechnologies,since1980s,theinternationalservicetradehasgainedrapiddevelopment,andthefocusoninternationaltradehasgraduallychangedfromtraditionaltradetoservicetrade.Asanimportantbranchofservicetrade,educationservicetradehasalsogainedrapidd

6、evelopment,whichhasbroughteconomicbenefitstomanycountriesandregions.Comparedwithdevelopedcountries,ChinaandSouthKorea'seducationservicetradedevelopmentarerelativelylate,however,thesetwocountries'educationservicetradehasachievedrapiddevelopmentinrecentyears,andwiththedevelopm

7、entofthesetwocountries'educationservicestrade,theeducationservicetradebetweenthemhasalsogainedrapiddevelopment.ChinaandSouthKoreaarecloselytoeachotheringeographicalpositionandtheyhavesimilaritiesinculturaltraditions.Thereisacloseconnectionbetweenthetwocountriesinhistory,andt

8、heyhavealotofsimilaritiesineducationmode.Meanwhile,therelationshipbetweenth

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