新媒体条件下大学生榜样教育创新研究

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1、学校代码10530学号201510030130分类号G41密级硕士学位论文新媒体条件下大学生榜样教育创新研究学位申请人刘雅各指导教师刘金如教授学院名称马克思主义学院学科专业马克思主义理论研究方向思想政治教育二〇一八年五月八日ResearchontheInnovationofModelEducationforCollegeStudentsundertheConditionofNewMediaCandidateLiuYageSupervisorProf.LiuJinruCollegeCollegeofMaxismProgramTheoryofMarxismSpecializati

2、onIdeologicalandPoliticalEducationDegreeMasterofLawUniversityXiangTanUniversityDateMay，2018湘潭大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同

3、意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湘潭大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日摘要大学生群体作为实现中华民族伟大复兴的中坚力量，其思想道德水平的高低决定了他们能否承担得起这一历史重担。榜样教育凭借其独特的优势，成为大学生思想政治教育的重要方法。近年来新媒体技术发展日新月异，其双刃剑效应也日益凸显，对大学生学习、生活、心理、思想道德和行为方式产生了重要的影响。新媒体给大学生榜样教育带

4、来的机遇主要表现在：一是新媒体以其数字化、超媒体性等特征为大学生榜样教育资源的整合提供了巨大的便利；二是新媒体开放性、共享性的特征及其丰富的信息资源为大学生自主学习、共享学习创造了条件；三是新媒体强交互性的特征有利于改进大学生榜样教育的方式；四是利用新媒体可以有效增加大学生榜样教育的渗透性和针对性，促进大学生榜样教育实效性的提高。但是，新媒体也使榜样教育面临巨大的挑战：一是新媒体信息更新快，所传递的价值观念具有多元化的特征，甚至一些错误思潮盛行，对大学生榜样教育的内容产生了巨大的冲击；二是受新媒体影响，大学生主体意识增强，使传统的教育模式受到巨大的挑战；三是新媒体条件下，教育

5、者和教育对象的信息地位相对平等，动摇了教育者的主体地位；四是复杂的媒介环境一定程度上消解了大学生榜样教育的效果。当前，新媒体条件下大学榜样教育存在着一些问题，主要表现在：一是榜样选树机制不健全，如榜样选树标准模糊和选树方法单一等；二是榜样教育的方式不合理，如路径单一、持续性不佳、实践活动组织乏力等；三是榜样宣传渠道单一，宣传内容与教育对象期望脱节等；四是榜样教育内容单薄。产生这些问题的原因主要有：一是教育理念滞后。二是教育对象主体地位被忽视。三是教育主体和教育对象媒介素养不高。在新媒体条件下必须对大学生榜样教育进行创新，一是创新教育理念，即树立社会价值和个体价值并重、教育与自

6、我教育相结合、能力培养与人格养成相结合的理念；二是创新榜样教育方法，即创新榜样选树方法、创新施教方法、创新榜样宣传方法；三是创新大学生榜样教育的内容；四是优化大学生榜样教育的媒介环境。关键词:新媒体；大学生；榜样教育；创新对策IAbstractCollegestudentsarethebackboneofrealizingthegreatrejuvenationoftheChinesenation,andtheirmoralleveldetermineswhethertheycanaffordthishistoricalburden.Withitsuniqueadvantag

7、es,modeleducationhasbecomeanimportantmethodforideologicalandpoliticaleducationofcollegestudents.Thenewmediatechnologychangesanddevelopsrapidlyinrecentyears,anditsdouble-edgedeffectoncollegestudentsbecomesincreasinglyprominent.Ithasexertedanimportantinflu