珍稀植物太行花遗传多样性的研究

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时间:2019-03-08

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1、【IIItlIIIIITIIIIEIIY1728928河南农业大学学位论文独创性声明、使用授权及知识产权归属承诺书学位论学位文题目珍稀植物太行花的遗传多样性研究硕士级别学生学科导师姓名方向民植物资源学叶永忠专业姓名学位论文如需保密,解密时间年月日是否保密独创性声明本人呈交论文是在导师指导下进行的研究工作及取得研究成果,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包括为获得河南农业大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料,指导教师对此进行了审定。与我一同工作的同志对本研

2、究所做的任何贡献均已在论文中做了明确的说明,并表示了谢意。特此声明。、研究生签名:历啊民导师签名:\厂≯—彬日期:加fD年6月,多日日期:)o,o年∥月,弓日学位论文使用授权及知识产权归属承诺本人完全了解河南农业大学关于保存、使用学位论文的规定,即学生必须按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本;学校有权保存提交论文的印刷本和电子版本,并提供目录检索和阅览服务,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。本人同意河南农业大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容。本人完全了解《

3、河南农业大学知识产权保护办法》的有关规定,在毕业离开河南农业大学后,就在校期间从事的科研工作发表的所有论文,第一署名单位为河南农业大学,试验材料、原始数据、申报的专利等知识产权均归河南农业大学所有,否则,承担相应的法律责任。..一一叫注:保密学位论文在解密后适用于本授权书o、.1早餐\研究生签名:豸向良导师签名v矿侈乏P芒广埠院领导签名\印;:乏{日期:如fo年石月,≥日日期:沁fD年占月/弓日日期:年号产矿致谢本论文是在我的恩师叶永忠教授、王红卫副教授的悉心指导下完成的。无论是在论文选题、试验设计,还是在论文

4、撰写过程中,两位导师都倾注了大量的心血。他们渊博的知识,严谨的治学态度,奋发进取的敬业精神,教书育人的高度责任感和宽厚待人的师者风范深深感染着学生,是我工作、学习和做人的榜样。在此,向两位导师致以崇高的敬意和衷心的感谢!感谢王伟老师、赵会杰老师、崔波老师、李春奇老师、田朝阳老师、杨惠玲老师、朱长山老师、袁祖丽老师、李家美老师、邰付菊老师、袁志良老师、魏东伟老师等植物科学系的老师在论文的选题和完成过程中的指导和帮助。在此,特致以诚挚的谢意!感谢生命科学学院党总支贾磊书记、团总支冯晖书记在工作和生活中给予的关心和支

5、持。感谢同学孙慧慧、张志铭、蒋素华、师弟王字腾及师妹张冰、梅世秀、武思、宗莹莹在我试验中的热情帮助!感谢室友张雷鸣、魏照辉、朱昀昊在生活中的帮助与支持!最后感谢我的家人,在我多年的求学生涯中,他们一直是我精神上的强力后盾,他们的支持是我积极向上,不断迸取的动力。感谢他们对我学习和生活上的理解、关心、支持和鼓励!谨以此文献给所有关心和帮助过我的老师、同学、朋友和亲人们!方向民2010年5月目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.11文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.31.1遗传

6、多样性概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.31.1.1遗传多样性的概念⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..31.1.2遗传多样性研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯31.2遗传多样性研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯41.2.1形态学标记⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..41.2.2细胞学标记⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..41.2.3生化标记⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.51.2.4分子标记⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.51.2.4.1RFLP(RestrictionF

7、ragmentLengthPolymorphism)⋯⋯⋯⋯⋯61.2.4.2AFLP(AmplifiedFragmentLengthPolymorphism)⋯⋯⋯⋯⋯71.2.4.3RAPD(RandomAmplifiedPolymorphicDNA)...................81.2.4.4SSR(SimpleSequenceRepeats)...............................81.2.4.5ISSR(Inter-simpleSequenceRepeats).....

8、.....................91.3太行花及其研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..91.3.1形态特征⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯91.3.2分布与生境⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯101.3.3化学成分分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.101.3.4太行花的解剖学研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.101.3.5太行花的发育生物学研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

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