完善湖南公办高职院校融资方式的研究

《完善湖南公办高职院校融资方式的研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号学校代码!Q5垒2密级完善湖南公办高职院校融资方式的研究ResearchontheImprovementofHunanPublic．fundedSeniorVocarlonalColleges1_1o’r1na，nClng研究生姓名：导师姓名、职称：学科专业：研究方向：周建伟王善平工商管理财务管理湖南师范大学学位评定委员会办公室二。一三年五月摘要随着高等教育职业技术学院(以下简称高职院)的不断发展，扩招、扩建、扩容，这“三扩”是近十年高等职业技术教育的发展趋势。湖南公办高职院相对本科院校，起步晚，数量增长迅速，改建、扩建高职院校园与实训中心资金需求额大，现有的融资方式主要以传统融资

2、渠道为主，在依靠财政拨款教育经费和学费收入不足的情况下，如何完善湖南省公办高职院校的现有融资方式，更具实际意义。本文的研究主要站在公共经济学准公共产品、人力资本投资、教育成本分担和财务风险分散的理论角度，从国内外高职院校的发展、负债融资和多元化融资渠道三个方面出发，对湖南省公办高职院校资金的需求及资金来源渠道分析，指出了湖南省公办高职院校现行融资方式存着产权融资不足、负责融资难以实现和自由融资权力丧失的现实问题，通过借鉴美国、韩国、德国、印度等国外高等职业教育的融资方式，提出完善湖南公办高职院校融资方式的几点建议，分别是借鉴已经在本科院校成熟运作的项目管理方式，构建校企合作的顶岗实习平台

3、，成立校友会，并以怀化职业技术学院为例，创新地提出了实训一体化的模式来降低融资需求。关键词：高职院融资产权融资负债融资多元化实训一体化ABSTRACTWiththecontinuousproliferationofseniorvocationaltechnologicalcollege(hereinafterreferredtoastheseniorvocationalcollege)，the”threeextensions”，namelyenrollment．increase，expansion，dilatation，witnessthetrendofdevelopmentofnear

4、lytenyearsofsenioroccupationtechnologicaleducation．Hunanpublic．fundedseniorvocationalcollegewillserveamorepracticalpurposefortheperfectionofexistingproblems，underthecircumstancesthatpublic-fundedvocationalcollegestartrelativelylate，increaseatrapidpace，requiremorecapitalalterationduetotheextension

5、andtrainingcenterandtheexistingfinancingmainlylieinthetraditionalfinancingchannelsbecauseofitsrelianceontheappropriationofeducationalfundingandtheshortageoftuitionincome．Fromtheperspectivesofeconomicstheoryofpublicgoods，subjectofhumancapitalinvestment，educationcostsharing，financialriskdispersion，

6、thepapermainlystartsfromthethreeaspectsofthedevelopmentofhighervocationalcolleges，domesticandforeigndebtfinancinganddiversifiedfmancingchannels，providingallanalysisofHunanProvincePublicVocationalCollegesoffundingneedsandsourcesoffundingchannelsandpointingoutthatthecurrentfinancingmodesinthepublic

7、．fundedseniorvocationalcollegesinHunanprovincehaveproblemsinpropertyfmancing，achievingdebtsandfreefinancingpowerlossofpracticalproblems．Tosolvetheproblems，throughreferringtothehigheroccupationeducationfinancingoftheUni