利用英语报刊促进阅读教学

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1、Y10{1227学校编号：—』望±一图书分类号：福建师范大学同等学力人员申请硕士学位论文利用英语报刊促进阅读教学FacilitatingReadingComprehensionWithNewspape卜basedInstruction郑少颖学科专业方向研究方向指导教师申请学位级别墨熊宣直塞堂塑Ig圜递鹾茎竖到墼壁回笠芏查△曼生煎亟±堂焦论文提交日期论文评阅人论文答辩日期答辩委员会主席学位授予单位学位授予日期2006年11月』∞茔￡且』——堕—童—』∞生u』直且——壤遨堑一挺堂』韭L姓—上L福建师范大学学位论文使用

2、授权声明本人(姓名)——嫠坐题学号血＆坚l专业墓语蚤直窒堂所呈交的论文(论文题目：FacilitatingReadingComprehensionWithNewspaper-basedInstruction)是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。本人了解福建师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交的学位论文并允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容；学校可以采用影印、缩印或其他

3、复制手段保存论文。(保密的论文在解密后应遵守此规定)论文作者签名兰臣坚塑指剥雠!翌劐{鞠鞠摘要本论文依据心理学、教育学相关理论，论证了英文报刊阅读走进课堂的必要性和可行性。通过实验探讨英文报刊辅助课堂教学的新模式及其对提高学生阅读能力的贡献相关文献表明，阅读教学是语言教学中教会学生如何理解和获得知识的一个环节。同时，英语阅读理解也是外语教学四项基本技能中最重要的一种技能。前人对报刊教学的研究从不同角度表明：接受课堂报刊阅读教学的学生普遍提高了阅读能力。报刊在课堂教学中的使用也激发了学生对国内外新闻时事的兴趣，帮助

4、学生提高了口头交际能力，理解能力及批判性思维能力，促进了词汇的增长。但是多数研究是以美国学生为对象的。国内也有一些大学的英语专业开展相关研究，但较少有研究涉及中学英语报刊阅读辅助教学。根据教学大纲对高中英语教学的要求，我们在莆田五中高二年段的两个班级中开展了为期一年半的研究。笔者综合习得理论，图式理论等教学方法，进行报刊阅读教学。宏观上验证了报刊阅读教学的有效性，微观上随着阅读策略教学的展开，学生改变了不良的阅读习惯，教师也探索出一些切实可行的教学模式，从而推动了英语报刊阅读教学改革。关键词：报刊阅读，阅读策略，

5、教学模式AbstractBasedOnpsychologicalandeducationaltheories，thispaperisconcernedwiththequestionofhowreadingcomprehensionCanbefacilitatedwithnewspaper-basedinstruction．Apreliminaryreadingoftherelevantliteraturerevealsthatreading，onepartoflanguageteachingtounderstan

6、dandgainknowledge，isthemostimportantofthefourlanguageskillsintheteachingandlearningofEnglishasaforeignlanguage．PreviousresearchesonNewspaperinEducationindicatedthatstudentswhoreadnewspapersinclassshowedgainsin‘‘readingcompetencies”．ItWasalsonotedthattheuseofn

7、ewspaperinclassroomteachingarousedmoreinterestincurrenteventsamongstudents，andhelpedimprovetheirabilitiesofverbalinteraction，comprehensionandcriticalthinking，aswellasvocabularydevelopment．ButmostoftheresultsarebasedonAmericanlearners，notonChineselearners．Some

8、researchinChinahasbeenconductedconcerningEnglishmajorsinUniversities．However,lialehasbeendoneforhighschoolEnglishlearners，whichmadethestudynecessary．InlightoftherequirementsofSyllabusfors