2016年发改局思想宣传文化工作总结

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1、.页眉.2016年发改局思想宣传文化工作总结页脚..页眉.一年来，在县委宣传部的正确领导下，县发改局紧紧结合工作实际，以深入开展党的群众路线教育实践活动为契机，牢牢把握思想主动脉，积极发挥宣传思想工作的先导和服务作用，加强思想道德建设，深化机关文化建设，为创建充满活力的发改局机关提供强大的思想保证、舆论支持和文化条件，有力地推动了我局规划工作、项目工作、价格工作粮食安全等各项事业健康快速发展。　　一、加强学习教育，用思想理论武装党员干部头脑　　我们始终坚持把思想政治建设当作一条主线贯穿于整个发改工作和党委、支部建设的全过程，

2、作为一项长期工作任务来抓，坚持用“习总书记系列讲话”武装头脑，指导实践。（一）以建立学习型党支部为突破口，提高广大党员干部的政治思想理论水平，针对我局职能工作的特点开展“科室轮流做庄”的形式，组织“周五学习日”集中学习；坚持每月18日下午集中收看教育专题片。到目前止，我局结合党的群众路线教育实践活动，已经组织集中学习讨论33次，学习重点为“2+2+3”必学资料。其中，包括组织开展了4场专题大讨论；组织观看3部专题教育电影；集中收看群众路线好榜样系列专题片《吴仁宝》、《五水共治当先锋》等6部电影；邀请市委党校赵伟博士来我局给党

3、员上党课；邀请鹤溪街道办事处正科级组织员蓝中一作先进事迹报告；请本局投资科科长吴土英介绍工作经验等等。保证了我局的政治学习和业务学习结合到实处，形成了浓厚的学习氛围。（二）完善党组中心理论学习制度。一是领导干部带头学。党委中心组每期学习都提前确定一个专题，并将学习范围扩大到机关中层干部和企业支部书记，由班子成员结合分管工作谈体会、谈认识，使得班子成员在推进科学发展上思路更加清晰，思想更加解放，发展的共识更加统一，进一步增强班子的凝聚力，从而为推动各项工作起到了示范带动作用。二是严格制度经常学。局机关党委制定了年度中心组理论学

4、习计划，规范学习制度，坚持每季度集中学习，做到学习有笔记、有体会，并就学习内容进行理论测试1次，每半年要求中层干部撰写一篇学习心得。一年来，已经组织4期中心组集中学习。　　二、贯彻会议精神，把握做好各项工作的主动。　　我局认真传达贯彻上级重要会议精神，（一）认真学习贯彻十八届三中全会精神，把学习全会精神和做好当前工作结合起来，把深化改革与职能工作有机联系起来；（二）深入学习省委十三届四次全会精神，把省委实施“八八战略”，推进创业富民、创新强省，干好“一三五”、实现“四翻番”等一系列重大战略决策贯穿于发改工作始终；（三）学习贯

5、彻XX市委三届六次全体会议精神，用“绿水青山就是金山银山”的绿色生态发展理念，指导发展和改革工作，为全面深化改革，建设美丽新畲乡作出积极贡献；四是深入学习县委八届五次全体（扩大）会议暨全县工作会议精神和林康书记在县委务虚会上的讲话精神，按照林书记提出的“工作落实年”主基调，紧紧围绕发改局工作职能，切实转变工作作风，增强工作的紧迫感、责任感意识，集中精力，狠抓2014年度发展改革各项工作的落实，力争在新的一年里取得更好的成绩。另外，今年以来，我们还组织学习省纪委《关于11起违反中央八项规定精神典型案件的通报》、习近平总书记《干

6、在实处，走在前列》重要讲话精神、习近平总书记在河南兰考调研时的重要讲话精神。通过学习，提高了干部职工的工作水平和能力，明确了工作的方向性，增强了工作的主动性和积极性。　　三、围绕中心工作，强化宣传舆论引导。　　坚持服务于全局各项工作，紧紧围绕局中心工作和重点建设项目，积极发挥宣传的导向，对内聚人心、鼓干劲，对外树形象、促发页脚..页眉.展，深入广泛地宣传我局的各项工作开展情况和取得的成效。加强对外宣传力度。建立我局新闻宣传发言人制度，成立信息报送小组，落实稿件登刊奖励制度。一年来，我局干部职工向省粮油在线网、县政府网、县群众

7、路线网、县委办、县宣传部、机关工委等报送工作信息200余条，被采用80余条次。认真做好党报党刊征订工作。　　四、注重精神文明建设，推动工作取得实效。　　（一）大力开展思想道德建设。大力弘扬社会主义核心价值观，深入宣传贯彻公民道德建设基本规范；（二）开展向身边先进人物吴土英学习宣传活动。（三）深化精神文明创建活动。开展“党员示范岗”创建，党员“三亮三比”活动；对窗口科室党员进行亮标准、亮身份、亮承诺；开展即比态度、比作风、比服务；开展领导点评、党员互评、群众评议窗口党员。着力建设群众满意窗口，打造优质服务品牌，提高服务水平。开

8、展“十星”党员、干部、职工评定，按照理想星、道德星、法纪星、廉洁星、奉献星、服务星、创新星、学习星、敬业星、绩效星“十星”要求，加强党员队伍建设，鼓励先进，鞭策后进。同时，指导联系乡村做好年度文明村、户的评选活动。　　五、积极开展文体活动，促进机关文化建设。　　（一）深入挖掘文化内涵，“有