建设文明的班级班会

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1、“建设文明校园，争做文明学生”主题班会目的：为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则,作一个有优良品质的文明中学生，结合猇中学文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。准备：1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。3、安排两位同学准备相声《我的一天》，小品《碰撞以后》。过程：1、主持人开场白：生1：联合国21世纪教育委员会提出21世纪教育的四大支柱，即学会求知、学会做事、学会共处、学会做人，学会做人是四大支柱的关键和核心，也是教育的目

2、的和根本。生2：记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。生1：文明是什么？文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。生2：校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做文明的猇中人，在良好的言行下为学校增添光彩。然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。我想问大家，你们文明吗？下面请看相声《我的一天》，请指出相声中“我”在一天中有哪

3、些不文明行为？表演者：相声：《我的一天》甲：你知道我是谁么？乙：你是谁（摇头）？不知道。甲：猜猜。乙：猜猜，猜不出来。甲：秃子下雨天打伞。乙：什么？秃子下雨天打伞？甲：大家也许不认识我，在这里，我做个自我介绍，我在我们学校是人人皆知的，我叫吴法吴天。乙：什么？无法无天？日本人？甲：什么日本人？我是堂堂的中国人。乙：那你怎么起了个这名字？甲：你不了解我，我给你介绍一下我的一天生活你就晓得了。乙：好，好。那你说说你几点到学校？甲：我九点。乙：九点？甲：早上起来，我牙刷三遍，脸洗三遍，再整点摩丝，看谁还说我“嘴臭、脸脏”乙：能折腾。你能进去学校么？甲：怎么进不去

4、？看门的不拦我。乙：咋回事？？甲：他拦我试试，我不把那老头撞到医院才怪呢。乙：骑飞车呀！好厉害。甲：车子一撂，我急急忙忙跑上楼去，一推门我高抬腿，轻落足，想溜进去。乙：小偷呀！甲：什么小偷呀？这是鞋好。我的鞋世界名牌，1000多块。这叫“鞋好，一切都好。”乙：别吹牛了，老师没发现么？甲：嗨，点背。那天不知谁拖的地，我脚底一滑，吧唧摔了个狗啃屎。点背不能怨鞋呀。乙：活该。叫你迟到。甲：别说，塞翁失马，焉知非福。正检查作业呢，我趴在桌上我就哼哼开了，老师问我作业，我就是不接话。乙：敢情没写，在这装死狗呢？甲：下课铃可响了，我的鞋好，第一个冲出了教室。乙：就别提

5、鞋的事了。你这是要去哪呀？甲：厕所，好地方。乙：什么？厕所是好地方？甲：我拿出了一棵烟，（唱）“饭后一棵烟，赛过活神仙，”我那个美呀。乙：有人来了。甲：我是老大，我怕谁。可那天是校长，我只好来到了学生处。乙：傻了吧。甲：学生处是我的第二故乡，我怕啥。我头一仰，我就进去了。学学人家英雄刘胡兰么。乙：挺有担，还要学英雄刘胡兰。甲：我一进去，往墙跟一靠，头一低，我是问什么都不说。乙：对，打死也不说。甲：打不死就说。乙：招了么？甲：能不招么？我是一把鼻涕一把泪，比黄世仁都惨乙：好家伙。甲：好不容易，写完了检查。我一出学生处，迎面碰见了孬蛋。乙：孬蛋是？甲：我的小弟

6、兄。他说看见四班的“倒霉蛋”带了100块钱，哈哈，（唱）“没有钱，没有钱，敌人给我们送上前”。乙：抢劫呀。那是要坐牢的。甲：怕啥，我还小。（唱）“我们俩一起去收钱”乙：就别唱了。甲：孬蛋上去一亮刀子，那小子就傻了，乖乖地钱就送到了我手上。乙：还有刀子。甲：拿了钱，我们到馆子撮一顿。乙：能出校门么？得有老师签字呢。甲：就老师的字我是工夫不负有心人，我模仿的像。大摇大摆出了校门，我们进了饭馆。两个菜，一瓶“二锅头”。“哥俩好，八匹马”乙：猜上了。甲：那是，正喝的高兴，“倒霉蛋”和一个警察走了过来。乙：啊过渡：两位同学精彩的表演结束了，相声中的“我”的所作所为是

7、极不文明的，请指出相声中“我”在一天中有哪些不文明行为？我们下边来一个知识问答。（分小组抢答）（指出一条加一分）主持人：相声中的甲可能就是我们有些同学的写照，其实，在我们的校园中有很多类似这样不文明的现象，同学们能否列举一些现象？2、同学们各抒己见，自由发言。主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，不能这么做。那我们对同一件事应采取怎样的方式才是文明呢？下面请看小品《碰撞以后》，表演者：3、小品表演《碰撞以后》第一场：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班

8、长瞧见，批评双方，才得以和解。主持人：在日常生活中，类似这种因小事