统计学阶段检测测验题(已作)

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1、江南大学现代远程教育2012年上半年第一阶段测试卷考试科目:《统计学》第0章至第4章(总分100分)时间:90分钟一、简答题1、简述统计一词有几种的含义.统计有三种理解:统计工作,统计资料,统计学,三者关系:统计工作与统计资料是统计过程与活动成果的关系,统计工作与统计学是统计实践与统计理论的关系,统计工作先于统计学.统计学研究的对象是统计研究所要认识的客体.矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。2、简述什么是描述统计和推断统计,并说明两者的关系.描述统计学研究如何取得反映客观现象的数据,并通过图表形式对所收集的数据进行加工处理和显示,进而通过综合概括与分析得出反映客观现象的规律性数量特征

2、.聞創沟燴鐺險爱氇谴净。推断统计学则是研究如何根据样本数据去推断总体数量特征的方法,它是在对样本数据进行描述的基础上,对统计总体的未知数量特征做出以概率形式表述的推断.残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。描述统计和推断统计是统计方法的两个组成部分.描述统计是整个统计学的基础,推断统计则是现代统计学的主要内容.由于在对现实问题的研究中,所获得的数据主要是样本数据,因此,推断统计在现代统计学中的地位和作用越来越重要,已成为统计学的核心内容.当然,这并不等于说描述统计不重要,如果没有描述统计收集可靠的统计数据并提供有效的样本信息,即使再科学的统计推断方法也难以得出切合实际的结论.从描述统计学

3、发展到推断统计学,既反映了统计学发展的巨大成就,也是统计学发展成熟的重要标志.酽锕极額閉镇桧猪訣锥。3、什么是参数,什么是统计量?参数:描述总体特征的概括性数字度量,它是研究者想要了解的总体的某种特征值.统计量:统计量是统计理论中用来对数据进行分析、检验的变量.4、什么是统计规律?统计规律:对大量偶然事件整体起作用的规律,表现这些事物整体的本质和必然的联系,而个别事件的特征和偶然联系退居次要地位.统计规律是自然科学和人类社会生活中的普遍规律之一.彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。5、统计数据有哪几种计量类型.在统计学中,统计数据主要可分为四种类型,分别是定类数据,定序数据,定距数据,

4、定比变量.1.定类数据(Nominal):名义级数据,数据的最低级,表示个体在属性上的特征或类别上的不同变量,仅仅是一种标志,没有序次关系.謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。2.定序数据(Ordinal):数据的中间级,用数字表示个体在某个有序状态中所处的位置,不能做四则运算.厦礴恳蹒骈時盡继價骚。3.定距数据(Interval):具有间距特征的变量,有单位,没有绝对零点,可以做加减运算,不能做乘除运算.例如,温度.茕桢广鳓鯡选块网羈泪。74.定比变量(Ratio):数据的最高级,既有测量单位,也有绝对零点,例如职工人数,身高.一般来说,数据的等级越高,应用范围越广泛,等级越低,应用

5、范围越受限.不同测度级别的数据,应用范围不同.等级高的数据,可以兼有等级低的数据的功能,而等级低的数据,不能兼有等级高的数据的功能.1、简述统计调查方案的内容.统计调查方案是统计调查前所制订的实施计划,是全部调查过程的指导性文件.是调查工作有计划、有组织、有系统进行的保证.统计调查方案应确定的内容有:调查目的与任务、调查对象与调查单位、调查项目与调查表、调查时间和调查时限、调查的组织实施计划.鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。2、什么叫离散系数,它有什么特征和作用.离散系数,离散系数又称变异系数,是统计学当中的常用统计指标,主要用于比较不同水平的变量数列的离散程度及平均数的代表性.籟

6、丛妈羥为贍偾蛏练淨。变异系数是衡量资料中各观测值变异程度的一个统计量.当进行两个或多个资料变异程度的比较时,如果度量单位与平均数相同,可以直接利用标准差来比较.如果单位和(或)平均数不同时,比较其变异程度就不能采用标准差,而需采用标准差与平均数的比值(相对值)来比较.預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。3、简述统计描述数据分布特征的统计图有哪些?(1)条图:又称直条图,表示独立指标在不同阶段的情况,有两维或多维,图例位于右上方.(2)百分条图和圆图:描述百分比(构成比)的大小,用颜色或各种图形将不同比例表达出来.(3)线图:用线条的升降表示事物的发展变化趋势,主要用于计量资料,描述两个

7、变量间关系.(4)半对数线图:纵轴用对数尺度,描述一组连续性资料的变化速度及趋势.(5)直方图:描述计量资料的频数分布.(6)散点图:描述两种现象的相关关系.(7)统计地图:描述某种现象的地域分布.4、简述算术平均数、中位数和众数的关系.如果数据的分布是对称的,众数、中位数和算术平均数必定相等,即如果数据偏左,说明数据存在极小值,必然拉动算术平均数向极小值一方靠,而众数和中位数不受极值影响,即如果数据右偏,说明数据存在极大值,必然拉动算术平均数向极大值一方靠,而众数和中位数不受极值影响,即7一、计算与操作题1、以下是某地区收入

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