马克思主义生态思想对我国生态文明建设的启示

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1、m硕±樂位论文I马克思主义生态思想对我国生态文明建设的后示EnlihtenmentofMarxistEcoloicalThouhtonEcoloicalggggKMCivilizationConstructioninOurCountryjj研究生:姜虹羽讓:辦觀学科专业:马克思主义中国欄究*少读媒4建等二〇—四年十二月u0153分类号:学校代码;1UDC:密级;公开硕击学位论文马克思主义生态思想对我国生态文明建设的启示作者姓名:姜虹羽入学年份:2012年9月:指导教

2、师:吴访非教授学科专业马克思主义中国化研巧申请学位:法学硕±所在单位:思想政治理论教研部论文提交日期:2014年11月论文答辩日期:2014年12月学位授予日期:周德刚:20巧年1月答辩委员会主席答辩委员会组成:周德刚:唐日梅:刘春兰;刘鲁红喻化:王義华:李糊:论文评阅人声明。本人声明,所呈交的学位论文是在导师的指导下独立完成的论文中取^1义标注和致谢的地方外得的研究成果除加,不包含其他人己经发表或撰写过的研究成果,也不包括本人为获得其它学位而使用过的材科。与我共同工作过的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文

3、中作了明确的说明并表示谢意。作者签名:^巧7■曰期:>/i车!问斗幻学位论文版权使用授权书本学位论文作者和指导教师完全了解沈阳建筑大学有关保留、使用学位论文的规定:即学校有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阀和借阅。本人授权沈阳建筑大学(或其授权机构)可L乂将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并通过网络提供检索、浏览。(如作者和导师同意论文交流,请在下方签名;否则视为不同意。)作者和导师同意网上交流的时间为作者获得学位后:^不限百半年□一年□一年半□两年□作者签名:如乃巧导师

4、签名:果片曰期:年月日期年月//硕±硏究生学位论文摘要1摘要20世纪初,随着科学技术的进步W及生产力突飞猛进的发展,人们享受着经济发展、科技进步带来的福利,陶醉于对大自然所取得的胜利。但同时,人类也面临着严重的环境问题和生态危机,不仅直接影响着全球经巧的可持续发展,而且严重威胁着人类自身的生一存。生态文明的提出可W说是对这关乎人类前途的重大问题的时代回应。建设中国特色社会主义生态文明,是马克思主义生态思想在中国的最新实践和创新发展,是我们坚持马克思主义生态思想并发挥其时代价值的必然选择,也是贯彻落实科学发展观的基本要求

5、和重要环节,坚持从马克思生态思想入手,结合我国生态文明建设现状,深刻学习和把握生态文明的内涵与要求,全面推进中国特色社会主文生态文明建设。本文试图梳理并阐述马克思生态思想对我国生态文明建设具有哪些理论指导价值。共分为四个部分一。第部分着重论述国内外同类问题的研究现状W及本篇论文研究的现实意义与基本方法;第二部分主要论述马克思主义生态思想的产生背景、逻缉结构W及马克思主义生态思想的主要内容,分析了马克思主义生态思想的发展历程,揭示了马克思主义生态思想对W往生态观的批判与继承;第H部分主要论述当代我国生态文明建设的现状,包括目前生态文明建设所取

6、得的成就W及所产生的问题一部分从四个角度对前文提到;最后的我国生态文明建设中出现的问题提出对策思考,将马克思主义生态思想贯穿于我国生态文明建设之中,从国家政策、经济、文化和社会层面提出具有可操作性和实用性的具体措施。在这四个部分中的论述中,始终W马克思生态思想为依据,将马克思生态思想与我国目前的生态文明建设现状紧密结合。关键词:马克思主义生态思想;生态文明建设;生态环境;生态化硕I;研%生学位论义Abstract111Abs化act化I打化eearly20century,wi化progressofscie打ti行c

7、化chnologya打drapiddevelopmentofproductivityeoleenoedbenefitsbrouhtbeconomicdevelomentandscientificroress,ppjygyppgandwereenchantedbvidoragainstthenature.However化ehumanwerefacinseriousyy,g-timwhtdenvironmentroblemandecocrisisat化esameeichno

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