华科版五年级信息技术教案201709

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1、--第一课信息处理方法多教学目标: 1、了解信息处理的发展过程,能够正确处理信息。 2、认识信息的多种表现形式,能够根据需要恰当地选择信息表现的形式。 教学重难点: 重点:认识信息的多种表现形式,能够根据需要恰当地选择信息表现的形式。 难点:能够根据需要恰当地选择信息表现的形式。 教学准备: 中国农村留守儿童、城乡流动儿童状况的文字、图片、声音、视频和动画等。 教学过程: 一导入课题: 石往今来,随着科学技术的不断发展,信息处理的工具不断更新,处理的方法和途径也变得、多种多样。今天我们就来学一学信息处理的多样化。 二、轻松

2、学 1、感受信息处理的方法。 让学生观察P1-2页的内容,想一想还有其它的处理方法吗?2、指名说一说同一种信息不同的处理方法,其同学补充。 3、讨论:每一幅图中信息处理的方法、信息的主要表现形式各有哪些,同时完成P3页的表格。 三、快乐做 1、2013年5月,全国妇联发布《中国农村留守儿童、城乡流动儿童调研报告》。请以:“全社会都来关注留守儿童”为主题,策划一次宣传活动。 2、选择信息的表现形式: 文字、图片、声音、视频和动画都是常见的表现形式,请你选择合适的表现形式来进行展示。 3、读一读:了解板报、宣传画、幻灯片和网页

3、等各自不同的优势,选择你的宣传内容及宣传形式。 四、互动评 通过本课的学习,对照评价内容,看你能得几面红旗。  课后反思:第二课电脑病毒处处防教学目标: 1、通过学生自主交流、讨论交流、动手操作以及教师总结的方法,使学生掌握病毒产生和预防的过程。 2、通过安装计算机病毒软件、计算机杀毒软件的实际操作,让学生懂得并掌握查杀病毒的方法。 3、通过本课的学习,知道计算机病毒防范的重要性,养成良好的防范病毒意识。 -----教学重难点: 教学重点:计算机病毒的几个基本特点,计算机杀毒软件的安装,养成良好的防范病毒意识。 教学难点:

4、杀毒软件的安装及使用。 教学准备: 学生课前在网上搜集计算机病毒的相关知识,了解各种杀毒软件及自己家中电脑使用的杀毒软件。 教学过程: 一、创设情景,导入新课。 1、教师找一个带有病毒的U盘,开机演示给学生进行观察。 2、播放自制的flash动画:第一种QQ大盗:教师的电脑开机后,像往常一样登录QQ,可是当输入完帐号和密码后,就弹出一个“此帐号已在别处登了陆”的对方框;第二种敲诈者:老师开机以后就自动弹出“拯救磁盘.TXT”的文件;第三种震荡波:开机后没多久就自动弹出一个60秒自重启的对话框,到了时间电脑就自动重启。 3、

5、学生讨论看到的现象。教师导入新课:在我们的计算机里,经常有不速之客到处游走,搞破坏,“他”就是计算机病毒。 二、轻松学,认识计算机病毒。 活动一:通过百度搜索认识计算机病毒。 搜索后学生回答什么是计算机病毒。 活动二、教学支持网站测一测自己对计算机病毒的了解程度。 教学支持网站:http://wljs.e21.cn 学生讨论说一说:东东刚刚学会上网,特别高兴。他打开一个个网页,感到什么都新鲜,哪个网站都想进入,哪一项内容都想看,每个软件和游戏都想打开玩玩。说说他的做法对不对,有什么后果? 学生讨论后回答问题。 在这些活动中

6、教师应重点关注:如何疏导学生利用百度搜索找到什么是计算机病毒的准确答案。 活动三:玩一玩,在教学网站上有一个打地鼠的小游戏,看谁最会打击病毒。 三、快乐做,参加“计算机病毒我了解”活动。 1、问:计算机病毒有哪些危害、特点、传播途径?在使用计算机的时候,我们该养成哪些良好的习惯,以有效防范病毒? 2学生讨论完成P8的试一试。四、试一试为计算机安装杀毒软件。 1、提问学生你所了解的杀毒软件种类,学生利用百度搜索各种杀毒软件。 2、学生动手安装杀毒软件。 3、学生尝试用所安装的杀毒软件对电脑进行杀毒。 五、互动评,对照评价。 

7、教材第十页的评价表。 六、总结 1、对于外来U盘、光盘等移动设备要严格检查,确认无毒后方可使用和。 2、要养成对重要数据进行备份的习惯,并对重要数据所在的磁盘进行保护,以防止数据丢失。 3、杀毒,同时一旦发现病毒要立即查杀。 4、提高警惕,不下载或运行神似的明的程序,对于不明来历的邮件附件也不要随意打开。   课后反思:-----第三课文件安全需备份教学目标: 1、认识信息的安全重要性。 2、懂得保护我们的文件 。 3、学会整理文件的方法 。 教学难点: 1、理解信息的安全性 。 2、分类整理自己的文件 。 3、会用专业的

8、软件来备份文件。 教学策略:讨论交流、小组合作 教学过程: 师:同学你们有自己的重要文件吗?有哪些重要的信息?你平时是怎么存储这些信息的?  学生:在电脑上建立一个自己的文件夹;放在C盘里;放在U盘里....  师:好„现在大家来听听这个故事  有一天,某市一栋大楼发生火灾,上千家公司的重要数据随着大楼

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