浙江农村职业美术教育人才培养模式考察与研究——以浙中地区为例

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3、１０８５５年化学？．．■，：：研究生：巩俊婷指导教师钟朝芳甲Ｐ中苗分类考：Ｇ６３３．９５５论文提交时间：２０１５年５月Ｍ？日＊？ｖ．ｒ、、．■；ｉ．一．＇姑＇‘■＜■，渐江农村职业美术教育人才培养模式考察与研究—渐中地区为例Ａ＾ＲＥＳＥＡＲＣＨＯＮＴＨＥＰＡＴＴＥＲＮＯＦＴＡＬＥＮＴＳＴＲＡＩＮＩＮＧＯＦＯＣＣＵＯＡＴＩＯＮＡＬＡＲＴＥＤＵＣＡＴＩＯＮＩＮＲＵＲＡＬＡＲＥＡ—ＴＡＫＥＴＨＥＭＩＤＬＡＮＤＯＦＺＨ

4、ＥＪＩＡＮＧＰＲＯＶＩＮＣＥＦＯＲＥＸＡＭＰＬＥ作者；巩俊婷Ｗｒｉｔｅｒ：ＧｏｎｇＪｕｎｔｉｎ呂学位类别：是术类硕±ＤｅｒｅｅＴｅ：ＭａｓｔｅｒｏｆＡｒｔｓｇｙｐ学位级别：硕±ＤｅｇｒｅｅＬｅｖｅｌ：Ｍａｓｔｅｒ学科专业：美术学Ｍａｏｒ：ＦｉｎｅＡｒｔｓｊ学位授予单位；浙江师范大学Ｄｅｇｒｅｅａｗａｒｄｅｄ：ＺｈｅｊｉａｎｇＮｏｎｎａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ指导教师；钟朝芳Ｉｎｓｔｒｕｃｔｏｒ：ＺｈｏｎＣｈａｏｆａｎｇｇ论文提交日期１５５２０：

5、２０年月日ＰｅｒＳｕｂｍｉｓｓｉｏｎＤａｔｅ：Ｍａｙ２０化２０１５巧，浙江农村职业美术教育人才培养模式考察与硏究—浙中地区为例摘要农村职业美术教育主要是由县及县Ｗ下的农村职业学校Ｗ及相关机构开展的一种职业性的美术教育活动。农村职业美术教育的培养目标很明确，是就业为导向，为社会培养实用型美术人才。但目前许多地方的农村职业美术教育所培养的人才不能满足化会对高素质实用型美术人才的需要一，这是个亟待解决的问题。本研究通过对现阶段浙江农村职业美术教育的发展现状展开调查和进行分析，认为人才培养模式

6、改革是解决这个问题的重要途径，也是农村职业美术教育持续健康发展的重点工作。本文Ｗ浙中地区的农村职业美术教育为例，对农村职业美术教育人才培养模式进行系统性的研究。论文由五个部分组成：一＂第部分：首先，论述选题背景和意义，对；其次本文涉及到的农村职业＂＂＂美术教育、人才培养模式等相关概念进行界定和阐释；最后，对国内外研究成果进行梳理，并阐述研究的方法。第二部分：通过对浙江农村职业美术教育进行实地考察和分析，认为浙江农一村职业美术教育人才培养模式存在人才培养模式单、人才培养目标偏离、基础能力相对薄弱、创

7、新性人才培养欠缺、特色专业建设不足、职业美术教育特性缺芝等方面的问题。第兰部分、：Ｗ缓云是工艺美术睾校青田是石雕艺术学校、东厢市广厦学院木雕设计与制作专业、云和县职技校木制玩具设计与制作专业、浦江是中等职业技术学校美术专业为主要案例，对浙中地区农村职业美术教育的人才培养模式进＂＂＂行总结和梳理一，归纳出五种典型的人才培养模式：教产结合模式、校企＂＂＂＂＂＂＂体模式＋一、大师大学模式、升学模式和四位体模式。认为这五种模式展现了浙中地区农村职业美术教育人才培养模式的基本状态，并对这五种Ｉ模式的主要特征

8、和办学实效进行分析和阐释。第四部分：从典型案例的具体实践和经验积累中总结出浙中地区农村职业美术教育人才培养模式的成功经验，认为有人才培养模式多样化、办学主体多元化、校企合作不断深化等有益经验。第五部分：结合浙江地区农村