社会体育专业学生就业准备状况及对策及研究

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1、...页眉本科生毕业论文(设计)社会体育专业学生的就业准备状况及对策研究姓名:王金红指导教师:吴玉华院系:体育系专业:社会体育提交日期:2010年5月9日....页脚...页眉目录中文摘要……………………………………………………………………4外文摘要………………………………………………………………………51.前言……………………………………………………………………………………61.1社会体育的起源与发展状况…………………………………………………61.1.1社会体育在国外的发展概况…………………………………………61.1.2社会体育在中国的发展概况………

2、………………………………71.2社会体育专业在黄山学院发展的基本情况…………………………………71.3就业准备的内容及作用………………………………………………………81.4就业指导及其意义……………………………………………………………81.5当前大学生的就业形势………………………………………………………92.研究对象与方法…………………………………………………………………92.1研究对象………………………………………………………………………92.2研究方法………………………………………………………………………93结果与分析………………………………………

3、………………………………103.1黄山学院社会体育专业的培养目标与就业情况…………………………103.1.1黄山学院社会体育专业的培养目标………………………………103.1.2我校社会体育专业毕业生历年的就业情况…………………………103.2黄山学院社会体育专业期望找到的工作…………………………………113.3黄山学院社会体育专业学生对自己所读专业的认识与满意度…………123.4黄山学院社会体育专业学生对本专业就业前景的看法…………………133.5黄山学院社会体育专业学生的就业准备情况……………………………143.5.1社会体育专业学生的就业规划及落实

4、情况…………………………143.5.2社会体育专业学生对专业理论和专业技能的认识与掌握程度……163.5.3我校社会体育专业学生的知识技能掌握情况………………………173.5.4社会体育专业学生参加社会实践活动的情况………………………183.5.5社会体育专业学生现阶段所获得的证书情况………………………19....页脚...页眉3.5.6社会体育专业学生在校人际交往情况的调查………………………193.5.7社会体育专业学生对自己将来就业的态度看法……………………203.6社会体育专业学生毕业后的就业意向……………………………………203.7学校对社会体

5、育专业学生的就业指导情况………………………………213.7.1就业指导课的开设情况及学生对就业指导课的评价………………213.7.1.1就业指导课的开设情况…………………………………………213.7.1.2学生对就业指导课的评价………………………………………213.7.2在学生的实习和见习方面……………………………………………224.结论与建议………………………………………………………………224.1结论…………………………………………………………………………224.2建议…………………………………………………………………………23参考文献………………

6、……………………………………………………………23致谢…………………………………………………………………………………25附录……………………………………………………………………………26....页脚...页眉社会体育专业学生的就业准备状况及对策研究王金红指导老师:吴玉华(黄山学院体育系,黄山,安徽245041)中文摘要:通过文献资料法﹑问卷调查法﹑专家访谈法﹑数理统计法等研究方法对黄山学院社会体育专业学生的就业准备情况进行了调查,目的是为学生更清晰地分析当前的就业形势,将来顺利就业,认真地为就业准备做参考。同时也提出一些对策建议供大家参考。通过调查发现

7、:黄山学院社会体育专业学生希望找到对口的工作,同时也对自己所就读专业较为满意,对自己的就业规划有一定的关注,但真正的落实情况不理想,知识技能,心理等方面还不够成熟,对自己的职业规划和将来的就业没有深入思考,就业准备普遍不足,同时学校就业指导也缺乏一定的实效性。关键词:黄山学院;社会体育;社会体育学生;就业准备;就业指导;....页脚...页眉HuangshanCollegeofPhysicalEducationStudentsincommunityemploymentreadinessandCountermeasuresThe2006socialspo

8、rts,HuangshanUniversity,WANGJinhong,Director,WU

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