仁爱版八年级英语教材对话部分的分析与评价

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3、师范大学答辩日期:二○一六年六月CODE：10402NO.：2014071038U.D.C.：ClassifiedIndex：ADissertationfortheDegreeofM.EducationAnEvaluationofDialoguePartsinRenaiEnglishTextbooks（GradeEight）Candidate：XuJuanSupervisor：AssociateProf.XiaoShiqiongSpecialty：EnglishSubjectTeachingAcademicDegreeAppliedfor：MasterofEducationU

4、niversity：MinnanNormalUniversityDateofOralExamination：June，2016闽南师范大学专业学位论文原创性声明本人郑亟声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。餘了文中特别加Ｗ标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本义的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中Ｗ明确方式掠明。本人完全恩识到本声明的法律后果由本人承担。作巧茶名；Ｈ期：各年６月曰＿辦专业学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使巧学位论文的规定，周

5、意学校保留并向閑家有义部口或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权闽南师范火学可１＾将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可１＾采用影：！。巧、缩由或巧描等复制手段保存帮汇编本学位论文本学位论文属于１、保密□，在年解密后适用本授权书。２、不保密回／＂＂（请巧Ｗ上相应方框内打Ｖ）作者签名；日期：月口Ｍｉ年＿＿ｉ、＞〇年：Ａ一人日巧（ｆ月日巧师篇名巧争叫＜＿＾＿摘要摘要教材不仅是教师组织教学活动的主要依据，也是学生学习的中心内容。近年来，随着新课程改革的不断深入，我国的教材出版发行体制也发生了重大变

6、革，我国中学英语教材实现了“一纲一本”向“一纲多本”的转变，仁爱版初中英语教材就是在这种背景下出版发行。许多学者对这套教材进行了整体的评价研究，但从对话部分的角度对这套教材进行评价的研究并不多见。因此本研究以口语交际能力为切入点，对该教材的对话部分进行整体的分析评价，旨在帮助中学英语教师更好地使用教材，并为教育行政部门和教材编写者更新教材提供相关建议。本研究采用文本分析法、文献分析法、问卷调查法和访谈法等研究方法，通过对仁爱版初中英语八年级教材对话部分的文本分析，以及漳州实验中学193名初二学生和30名英语教师的调查研究，旨在研究以下问题：（1）仁爱八年级英语教材的对话部分是

7、否符合程晓堂提出的教材内部评价的相关要求？（2）仁爱八年级英语教材的对话部分是否符合教师的教学需要和学生的学习需要？本论文的研究结果如下：（1）仁爱八年级英语教材的对话部分符合程晓堂提出的教材内部评价的相关要求。首先在教学指导思想方面，该教材的对话部分符合课程标准提出的工具性和人文性统一的教学指导思想。其次在蕴含的教学方法方面，该教材的对话部分是以情景法和交际法为主，同时吸收了任务型教学法和听说法等多种教学法的优点。再次在教学内容的选择和安排方面，该教材的对话部分符合课程标准的要求，遵循了语言学习和学生