差异教学在初中历史教学中的实践

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1、学号Ｖ１２Ｊ户／《分类号／密级ＵＤＣ壤叫乂聲ＹＡＮＧＺＨＯＵＵＮＩＶｅｉＳＩＴＹ硕壬学位聲文（专业型）差异教学在初中巧史教学中的实践焦高阁指导教师姓名異善中教授．扬州大学．江苏扬州，２巧０００：：学科教学（历史）教育硕去学科专业名称＿申请学位级别：日期６年４月论文答辩日期：２０１６年Ｓ月论文提交：２０１２０１６年６３０曰扬州大学学位授予日期；月＿学位授予单位：：朱爆答辩委员会主席Ａ＜ｒ２０１６年６月■ＩＩ焦高阐：差异教

2、学在初中历史教学中的实践中文摘要初中历史差异教学是指在初中历史的班集体教学中立足于学生个性的差异，满足学生＇个别学习的需要。目前为止，差异教，Ｗ促进每个学生在原有基础上得到充分发展的教学学在国内外都有所展开，，它可Ｗ满足当今社会对人才需求多样化的要求也是现代教育理论发展的诉求。，符合我国基础教育改革的理念。本文包括前言和Ｈ个章节前言分析了笔者开展初中历史差异教学研巧的缘起，国内外研究的现状，研巧的意义及研究的创新点。＂＂一。第章论述初中历史教学实施差异教学的前提要想实施差异教学，首先要认识

3、，初中生的个体差异Ｌ义及学习中表现出来的差异，了解评价个体差异的分析方法；其次开展差异教学，还要了解差异教学的理论基础；最后，只有具备了实施差异教学所需要的环境。，才能顺利开展差异教学＂＂第二章论述初中历史差异教学策略。了解学生的个性差异，准备好实施教学差异一二步，，的环境只是差异教学的第，而第步就是要熟悉初中历史差异教学策略熟悉其原则了解教师的作用Ｗ及评价的方式。＂＂第Ｈ章论述初中历史差异教学的实践。笔者从理论认识和实践操作两个层面把学生的差异作为有利的教学资源融入到巧中历史课堂的教学当中

4、，积极探索初中历史差异教学的课堂模式，如差异教学下的合作探究学习，集体教学下的课堂分层教学等，并列举了一篇典型的教学案例设计。总之，本文从历史差异教学的角度，运用教育也理学、课程与教学论、历史教育学等相关理论，对初中历史差异教学的实践问，借鉴国外的研究成果Ｗ及自己多年的教学实践题进行了初步的探讨。关键词：差异教学初中历史课实践研究学生个性差异？焦高阁；差异教学在初中历史教学中的实践１１１ＡｂｓｔｒａｃｔＤｉｆｅｒｅｎｔｉａｔｅｄｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆｈｉｓＵ＞ｒｔｅａ

5、ｃｈｉｎｉｎｔｈｅｕｎｉｏｒｈｉｈｓｃｈｏｏｌｍｅａｎｓｉｎｔｈｅｈｉｈｙｇｊｇｇｓｃｈｏｏｌｈｉｓｔｏｒｙｃｌａｓｓｔｅａｃｈｅｒｓｓｈｏｕｌｄｂａｓｅｏｎｅａｃｈｓｔｕｄｅｎｆｓｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｉｔｙｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｍｅｅｔｔｈｅ，，，打ｅｅｄｓｏｆｔｈｅｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｓｔｕｄｅ打ｔｓｌｅａｍｉ打ｇ，ａｎｄｒｏｍｏｔｅｅａｃｈｓｔｕｄｅｎｔｔｏｏｂｔａｉｎｆｕｌｌｄｅｖｅｌｏｍｅｎｔｐｐｉｎｔｈｅｏｒｉｉｎａｌｂａｓｉｓ

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