我国中等职业教育区域发展与对策研究

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1、？巧＾４钟托作道爹化硕古擎巧论义我国中等职业教育区域发展与对策研究Ｓｔｕｄｙ０田ｔｈｅＲｅｇｉｏｎａｌＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｎｄＣｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅｓｏｆＳｅｃｏｎｄａｒＶｏｃａｔｉｏｎａｌｙＥｄｕｃａｔｉｏｎｉｎＣｈｉｎａ一级学科；教育学二级学科：职业技术教育学研巧生：朱文艳指导教师、：曹膊教授河化科技师范学院２０１６年６月独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特别加ＵＡ标注和

2、致谢之化外，论文中不包曾其他人己经发表或撰写过的研巧成果，也不包含为获得河北科技师范学院或其他教一育机构的学位或证书而使用过的材料。与我同工作的同志对本研巧所做的任何责献均己在论文中作了明确的说明并表示了谢意。分＜｛年月学位论文作者签名：签字曰期：灵７曰学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解河北科技师范学虎有关保留、使用学位论文的规定＊科技师范学锭可Ｗ裕学位论文的全部或部分内容编。特授权河北入有关数据库进巧检索ｌｉｉ供，并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编舊阅和借阅。同意学校向

3、国家有关部口或机构送交论文的复印件和磁盘。（保密的学化论义在解密后适用本授权说明）：导师签：学位论文作者签名名签字曰期年＾月曰签字曰期：年月鬥７７分类号：G710密级：UDC：37.01单位代码：10798我国中等职业教育区域发展与对策研究StudyontheRegionalDevelopmentandCountermeasuresofSecondaryVocationalEducationinChina二级学科：职业技术教育学研究方向：教育经济与管理研究生：朱文艳指导教师：曹晔教授所在院所：农村职业技术教

4、育研究所2016年6月摘要本文主要通过统计2003~2013年我国三大区域及31个省份中等职业教育的相关教育数据，如在校生数、招生数、初中升学率、高中阶段中等职业（简称“中职”）学校在校生占比、招生占比等，来把握我国三大区域及31个省份中职教育发展现状，在此基础上，重点分析了基于人均GDP、第二三产业、初中升学率、人口比例、城镇化率等视角下三大区域及31个省份中等职业教育的发展潜力，根据各省、三大地区及全国范围内的具体情况，提出各省、三大地区和全国范围内的中职教育发展策略。本文所需原数据来源是《中国教育统计年鉴》2003~20

5、13年和《中国统计年鉴》2004~2014年，通过对所需数据的统计与整理建立EXCEL工作表格，并对数据进行计算与处理，根据计算结果做出归纳总结。中等职业教育的发展受制于经济社会、产业结构、教育发展水平，初中生学率、人口数量、经济发展水平、城镇化率、第二产业、第三产业（简称“六因素”）对中等职业教育发展影响最直接、也最大。基于这六个方面的综合分析提出中等职业教育发展对策。全国要充分利用经济发展实力增强的机遇，不断增加中职教育投入、采取稳健的招生政策，扩大在校生规模、积极开展中高职衔接，打通中职人才成长空间、加强区域间的合作，实

6、现职业教育均衡发展、健全法律法规体系；东部地区稳定招生规模，部分省份进一步扩大招生规模，提高整体发展水平、保持现有优势，加大精品办校、做好中高职衔接，适应产业转型升级；中部地区鼓励联合办学，提升办学质量、扩大学生规模，提高中职发展程度、扩大中职教育发展实力，适应中部地区产业转移的要求；西部地区扩大中职教育规模，提高初中升学率、营造良好外部环境，挖掘中职教育发展潜力，扩大中职发展规模。各省依据基于六个因素分析综合分析的发展潜力情况，趋利辟害，因势利导，提出发展对策。关键词：中等职业教育；区域发展；发展现状；对策IABSTRACT

7、ThisarticlemainlythroughstatisiticingtherelateddataofsecondaryvocationaleducationinChinesethreeregionsand31provincesduring2003~2013years,suchasthenumberofinternalstudents,newstudentsenrollment,therateofstudentsfromjuniorhighschooltoseniorhighschool,theproportionofse

8、condaryvocationalschool’sinternalstudentsandnewstudentsenrollmentintheperiodofseniorhighschool,tograspthedevelopmentofsecondaryvocationale