高中历史教科书课文辅助系统研究——以人民版历史教科书为例

高中历史教科书课文辅助系统研究——以人民版历史教科书为例

ID:35102923

大小:2.84 MB

页数:58页

时间:2019-03-17

高中历史教科书课文辅助系统研究——以人民版历史教科书为例_第1页
高中历史教科书课文辅助系统研究——以人民版历史教科书为例_第2页
高中历史教科书课文辅助系统研究——以人民版历史教科书为例_第3页
高中历史教科书课文辅助系统研究——以人民版历史教科书为例_第4页
高中历史教科书课文辅助系统研究——以人民版历史教科书为例_第5页
资源描述:

《高中历史教科书课文辅助系统研究——以人民版历史教科书为例》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、中图分类号:G633密级:公开UDC:900学校代码:10094硕士学位论文(农村教硕)高中历史教科书课文辅助系统研究——以人民版历史教科书为例AstudyontheauxiliarysystemofhistorytextbookinSeniorHighSchool-TakingPeople'seditionofhistorytextbooksasanexample研究生姓名:李文静指导教师:范红军教授学科专业:学科教学(历史)研究方向:历史教育论文开题日期:2015年4月23日二〇一六年五月二十中图分类号:G633密级:公开UDC:900学校代码:10

2、094硕士学位论文(农村教硕)高中历史教科书课文辅助系统研究—以人民版历史教科书为例AstudyontheauxiliarysystemofhistorytextbookinSeniorHighSchool-TakingPeople'seditionofhistorytextbooksasanexample研究生姓名:李文静指导教师:范红军教授学科专业:学科教学(历史)研究方向:历史教育论文开题日期:2015年4月23日学位论文原创性声明—本人所提交的学位论文《高中历史教科书课文辅助系统研究(^乂民版历。,史教科书为例》,是在导师的指导下独立

3、进行研究工作所取得的原创性成果除文中己经注明引用的內容外,本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰。写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中标明本声明的法律后果由本人承担。^/论文作者(签名);^4(签名指导教师确认/^2^/《年j:月名&日W各年i月;口日学位论文版化使用授权书本学位论文作者完全了解河北师巧大学有权保留并向国家有关部口或机构。送交学位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅本人授权河北师范大学、可将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可W采用影印缩印或其它复制手

4、段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在年解密后适用本授权书)):论文作者(签名);指导教师(签名W《年X月£7曰《年月曰>摘要历史教科书是开展历史教学活动的主要文本,是最主要的历史课程资源,是实现历史课程目标的重要载体。因此,历史教科书的改革和研究备受关注。在高中历史教科书研究中,课文系统因其规定性和稳定性而研究成果较多,课文辅助系统则因辅助性和分散性而研究成果寥寥。本文在既有研究成果的基础上,结合高中历史教学实践,以人民版历史教科书为例,对课文辅助系统的开发和利用进行比较全面的研究。本文主要分四部分。第一部分,人民版历史教科书的

5、结构。阐释相关概念,分析人民版历史教科书的结构。第二部分,人民版历史教科书课文辅助系统的子系统研究。这部分根据课文辅助系统结构要素的功能不同,把课文辅助系统分为导学系统、阐释系统和巩固系统,并对这三大系统的结构和功能进行了详细的论述。第三部分,人民版历史教科书课文辅助系统在教学中的运用以及应注意的问题。最后,针对人民版历史教科书课文辅助系统在设计中存在的问题提出了编写建议,并以必修一第一专题的第二课《走向大一统的秦汉政治》为例,设计了一套课文辅助系统。本文的创新之处在于,以新课程改革理念为指导,结合教育学、心理学、史学理论等相关知识,对人民版高中历史教科

6、书的课文辅助系统进行了分析,并对其不足部分提出了一些不成熟的修改和使用建议,希望对历史教科书的完善有所帮助。关键词:高中人民版历史教科书课文系统课文辅助系统IIIAbstractHistorytextbookisthemaintextofhistoryteachingactivities,isthemostimportanthistoricalcurriculumresources,isanimportantcarriertoachievethegoalofhistorycurriculum.Therefore,thereformandresearcho

7、fhistorytextbookshavereceivedmuchattention.Inthestudyofhighschoolhistorytextbooks,thetextsystemresearchforitsregulationandstabilityismore,butthetextauxiliarysystemforauxiliaryanddispersionandresearchresultsarefew.Basedontheexistingresearchresults,combinedwiththepracticeofhighscho

8、olhistoryteaching,takingthePeople'sediti

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。