探索基于公共交通的城市空间增长策略研究

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1、湖南大学硕士学位论文基于公共交通的城市空间增长策略研究姓名：陈观礼申请学位级别：硕士专业：城市规划与设计指导教师：邱灿红20080420硕士学位论文摘要中国已经进入城市化快速发展阶段，根据预测到2020年中国城市化水平将达到50％，城市化的快速推进，不仅意味着经济的发展，同时也是城市问题产生的助推器。城市人口的无休止增长；土地资源的有偿使用；汽车产业的持续升温；公共交通的恶性循环等等，这些城市化的必然产物将对城市增长和城市交通系统的规划建设提出新的挑战。关于城市土地利用和交通的研究一直是城市规划领域内研究的核心问题。理论和实践总结发现，不同的交通方式对于城市土

2、地利用的空间形态和开发强度的影响具有明显差异。本文共分为五章，第一章绪论作为问题的提出，并大致交代研究的背景以及研究的方法；第二章交通和城市空间增长的基础理论，对本文涉及的概念做出限定，并讨论交通系统及交通方式与空间增长的关系，最后就可持续城市空间增长做出讨论，第三章小汽车城市的空间增长所带来的问题，并研究其在中国的表现形式，作为分析问题的重要部分，为下面几章得出结论做出铺垫，并构成以后各章研究的前提。第四章针对我国现阶段快速城市化背景下的城市空间拓展特点，指出现代城市空间增长对于公共交通的选择。第五章综合前面几章的分析，针对现状的一些问题，提出基于公共交通的

3、城市空间增长策略，这也是本文的重点和结论部分。本文立足于对城市空间增长过程和机制的研究，提出小汽车城市存在的种种问题，最后得出小汽车城市向公共交通城市转变的解决思路，并依据这一理论对我国城市空间增长模式中存在的问题和发展对策进行了总结和反思，提出了基于公共交通的城市空间增长策略。在我国城市空间扩展的形态结构剧烈演化的客观背景下，希望本文能够为探索我国城市发展的规划理论体系贡献绵薄之力。关键词：公共交通；城市空间增长；小汽车城市；公共交通城市；IⅡ硕士学位论文Fo啪expandinginourcountrycityspacestructurehopesthema

4、inbodyofabookundertheobIjectiVebackgroundeVolVingacutely，beingalbletobetoprobetheplantheorysystemthatourcountrycitydeVelopscontributingawidow’smite．KeyWords：PublicCransport；UrbanSpaceIncreasing；Auto—DependentCity；＼1’ransit-orientedCityV硕上学位论文插图索引图1．1研究框架⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5图2．2

5、不通交通方式对城市土地利用形态的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯9图2．3广州“山、海、城、田”的城市结构⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11图2．4深圳三圈、三轴、九组团的城市形态⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯15图2．5南京“山、水、城、林"的绿地系统⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯17图3．1汽车尾气吹起的气球⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯20图3．2北京“首堵”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯20图3．3收入差距不断扩大⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯25图3．4杭州湾跨海大桥违章停车⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

6、⋯25图3．5余姚产业园区位图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯27图4．1即将在上海投入使用的巨无霸公交车⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯32图4．2各种公交方式出行距离分布状况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯32图5．1我国城市边缘区对生态开敞空间的蚕食⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯34图5．2多模式公共交通系统与区域城镇结构⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯34图5．3深圳市远期轨道交通网络图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯38图5．4上海市轨道交通网络图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯40图5．5巴西库里蒂巴综合公共交通网络的演变⋯⋯⋯

7、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯41VIII硕士学位论文列表索引表1．1世界主要国家和地区每于人拥有汽车数量(含私人轿车和商务用车)3l表1．2城市各机动化交通方式污染物排放情况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯32IX硕r上学位论文湖南大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：日期：，)月、日学位论文版权使用授权书本学位

8、论文作者完全了解学校有关保留、使用学位