运动和力总复习

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1、四重五步学习法——让孩子终生受益的好方法运动和力总复习一、目标与策略明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！复习目标：l会用刻度尺测长度；熟练常用长度单位的换算办法；毛l理解几种特殊的长度的测量办法，如：（1）累积法；（2）替代法；（3）平移法；l能根据日常经验或自然现象粗略估测长度和时间；l知道测量有误差，误差与错误有区别；l知道机械运动的形式；能用实验解释机械运动及其相对性；理解参照物的概念；l会用工具测量平均速度；l知道机械运动的分类；知道世界处于不停地运动中；l能用示意图描述力，会测量力的大小；l知道二力平衡的条件；l了解物

2、体运动状态变化的原因；l通过实验，探究并了解力和运动的关系；l知道物体的惯性，能表述牛顿第一定律。重点难点：l用刻度尺测长度；熟练常用长度单位的换算办法；l重力和质量的关系：G=mgl用示意图描述力，会测量力的大小。复习策略：l精做经典例题，对错题要深入剖析。二、学习与应用“凡事预则立，不预则废”．科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对性．我们要在预习的基础上，认真听讲，做到眼睛看、耳朵听、心里想、手上记．知识回顾——复习详细内容请参看网校资源ID:#tbjx1#20197714让更多的孩子得到更好的教育400-661-6666四重五步学习法——让孩子终生

3、受益的好方法知识要点回顾把下列知识要点内容补充完整，若有其它补充可填在右栏空白处。详细内容请参看网校资源ID：#tbjx3#201977考点一：机械运动定义：物理学里把物体叫做机械运动。特点：机械运动是宇宙中的现象。考点二：参照物定义：判断物体是在运动还是静止，要看以哪个物体做，这个被选作14让更多的孩子得到更好的教育400-661-6666四重五步学习法——让孩子终生受益的好方法的物体叫做参照物。任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。选择不同的参照物

4、来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的，这就是运动和静止的相对性。不能选择作为参照物，那样研究对象总是静止的。考点三：运动分类（根据运动路线）（1）曲线运动；（2）直线运动（一）匀速直线运动：（1）匀速直线运动：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。（2）速度：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在内通过的路程。物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。计算公式变形，速度单位：国际单位制中，运输中单位，两单位中m/s单位大。换算：1m/s=km/h。人步行速度约1.1m/s它表示的物理意义是：人匀速步行时1秒中运动1.1m直接测量工具

5、：速度计从图象中可以看出匀速运动的物体速度v是个，与路程s、时间t没关系tS速度图象：（二）变速运动：（1）定义：运动速度变化的运动叫变速运动。（2）平均速度：（求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间）（3）物理意义：表示变速运动的平均快慢。（4）平均速度的测量：原理：方法：用刻度尺测路程，用停表测时间。从斜面上加速滑下的小车。设上半段，下半段，全程的平均速度为v1、v2、v则v2>v>v1。（5）常识：人步行速度1.1m/s，自行车速度m/s，大型喷气客机速度900km/h，客运火车速度km/h，高速小汽车速度108km/h，14让更多的孩子得到更

6、好的教育400-661-6666四重五步学习法——让孩子终生受益的好方法光速和无线电波m/s。考点四：长度的测量（一）长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是。（二）国际单位制中，长度的主单位是，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。（三）主单位与常用单位的换算关系：1km=m1m=dm1dm=cm1cm=mm1mm=μm1m=μm1m=nm1μm=nm（四）长度估测：黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度1cm、铅笔芯的直径1mm、一只新铅

7、笔长度1.75dm、手掌宽度1dm、墨水瓶高度6cm。（五）刻度尺的使用规则：（1）“选”：根据实际需要选择刻度尺。（2）“观”：使用刻度尺前要观察它的、量程、值。（3）“放”用刻度尺测长度时，尺要所测直线（紧贴物体且不歪斜）。不利用磨损的零刻线。（用零刻线磨损的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）（4）“看”：读数时视线要与尺面。（5）“读”：在精确测量时，要估读到分度值的。（6）“记”：测量结果由和组成。（也可表达为：测量结果由值、值和组成）。考点五：误差（一）定义：测量值和值的差异叫误差。（二）产生原因：、测量环境、人为因素。（三）减小误差的方法：；。（四）误

8、差只能减小而不能，而错误